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研究文章|开放获取
加布里埃尔·吉尔Zalsman, Orat Pumeranz, David h . Ben-Dor Sharon Dekel Neta山寨,Tsvi费舍尔,搞清楚Nahshoni,巴勃罗·h·戈德堡,阿兰·阿普特乔纳森•切断, ”注意模式与多动症儿童中有或没有多动症”,科学世界日报, 卷。3, 文章的ID359737年, 15 页面, 2003年。 https://doi.org/10.1100/tsw.2003.94
注意模式与多动症儿童中有或没有多动症
文摘
本研究的目的是区分与注意力缺陷障碍相关的注意模式有或没有多动症使用连续性能测试(CPT)。的诊断是基于DSM-III、III-R和IV标准和39的孩子参与了这项研究,14与多动症注意力缺陷障碍(ADDH)和11注意力缺陷障碍没有多动症(ADDWO),而14岁正常儿童作为对照组。注意模式检查根据主题在CPT的性能和父母ADHD评定量表的分数,孩子注意力概要,康纳斯评定量表。CPT表演之前和之后进行评估管理10毫克哌醋甲酯(利他能)。我们发现,假设CPT ADDH和ADDWO群体之间的分化。然而,与我们的预期相反,ADDH孩子比ADDWO孩子犯的错误更多遗漏;他们还显示更多的多动和冲动。两组的性能管理后,在同等程度上改善哌醋甲酯(利他能)。是conluded不同亚型的注意力缺陷障碍的特点是不同的注意力配置文件和哌醋甲酯可提高成绩测试的持续性能。
