研究文章

新媒体大学生教育评价体系基于改进CW-CPCC算法

表2

城市指标的定量数据。

数量的本科院校 招生 教师和结构 师生比例 教学条件与利用 专业建设和教学改革 就业的速度 科学研究的输入和输出

石家庄 13 45823年 2438.93 17.50 39720年 347.89 93.22 0.64
唐山 3 12551年 1007.13 18.22 5713年 42.66 92.60 0.74
秦皇岛 3 11327年 778.40 19.48 8334年 115.97 94.66 0.81
邯郸 2 8670年 391.20 21.57 4012年 83.07 87.55 0.52
邢台学院 1 3153年 154.60 21.24 1878年 6.59 90.42 1
保定 7 30124年 1740.80 18.02 18439年 277.49 87.91 0.49
张家口 3 7347年 486.33 19.72 6303年 56.36 90.36 0.62
承德 2 3690年 263.87 18.36 3988年 40.44 89.89 1
沧州 3 6299年 478.20 20.46 4355年 15.06 91.00 1
廊坊 9 24181年 1100.07 19.37 26510年 86.67 91.54 0.589
衡水 1 2760年 99.93 20.70 2663年 14.03 90.10 0.85