文摘
教务管理是主要的链接在高校的教学管理。移动边缘计算可以创建一个航空服务环境与高性能、低延迟、高带宽和加速的快速下载各种内容、服务、网络和应用,极大地促进了教育管理系统的升级。使用教务管理系统来管理教育管理可以促进高校的教学工作更好。本文旨在设计和开发一套教育管理信息系统,使用移动计算边缘(MEC)技术结合IT服务环境和云计算技术在网络的边缘来提高网络的计算和性能优势。存储容量减少网络操作和服务交付延迟,提高用户服务质量的经验,并帮助大学提高教务管理的效率。本文首先论述了实现教务管理系统的模式和相关技术,然后讨论了系统的每个功能模块的需求分析;非功能性需求分析部分,系统需要满足安全性和性能。根据系统的功能模块包括,使用运行界面截图的方式,实现代码和流程图,分析功能模块的实现过程也就完成了功能模块的功能测试,以及整个系统的性能测试。实验结果表明,教学水平评估数据挖掘的规则4显示,优秀的教学效果是18%的支持程度和信任程度是53%在50 - 60岁。规则5表明支持的程度是16%,置信度为52%。 Rule 10 shows that the degree of support for excellent teaching effect is 22% and the confidence level is 71%. The high confidence level of backbone teachers aged 50–60 indicates that the old teachers are more experienced and popular with students, while the young teachers under 30 need to focus on training to help young teachers improve their professional level. From the above data, it can be seen that through the application of mobile edge technology the educational administration system is more efficient in processing and analyzing data in terms of teacher management and teaching level, which once again shows the impact of this network technology on the construction and development of educational administration systems highly feasible.
1。介绍
信息技术的进步产生重大影响的学院和大学的行政工作。MEC技术可以提供一个虚拟局域网校园热点和高容量的场景。通过业务定位和地方分布技术,它可以实现高效的办公室和校园内部沟通,从而为用户提供低成本、高经验本地连接和本地业务访问能力。通过最新的技术工具,它促进学生管理的发展对网络和数字化的方向,逐步发展成不同的学院和大学的共识。数字化校园是利用计算机技术、网络技术、通信技术、以及科学和标准化管理综合集成和数字化信息资源与教学、科研、管理和生活服务校园内形成一个统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。在这个阶段,我国一些高校已经开始和加强数字化校园的发展,积极构建校园网络,改进的数字校园,所需的硬件设备和积极推动教育管理水平的改善管理通过引进或自主研发的教务管理信息系统的配置形式。数字化建设的当前水平的大学教育管理体制仍处于相对较低的阶段。传统大学教育管理系统处理多方面的和multiangle数据,构造和规划系统通常是混乱的,这是信息管理的不便。教务管理信息系统的发展,高校的发展有深远的影响各种活动在学院和大学,这有利于促进教育行政管理的信息化和效率,协助领导决策,并使教师和学生能够获得更全面的信息相关的教学和科学研究,以减少行政负担的工人和有效改善效率高。
随着因特网的快速发展,信息的扩张限制学习的效果。晓君设计个性化的推荐系统基于协同过滤推荐技术的教育视频。系统的设计主要是基于协作技术和内容分析技术。系统不仅可以提高教学效果,而且还提高学生学习自主性,让学生的学习效率。系统已经应用于终身学习网络,取得了显著成绩(1]。Abdulrauf但描述了相关研究概念设计模型,其目的是在教学的设计接口来提高课件的利用率。发现大多数现有的课件应用程序集中在某个目标的需要,大部分的课程太少有助于学习者。此外,可用性策略的一部分,使用结构、布局和导航,提高课件教学界面开发人员也是一个问题。本研究的目的是建立一个可选的教学界面,即教学课件界面设计(iid4c),作为一个包容性的教育系统的可用性策略的一部分,供参考的开发人员和使用比较分析技术来确定模型的元素。最后,研究发现iid4c模型是有用的信息访问,有助于教学课件的设计。未来的工作是评估该模型在残疾人和健全学习者(2]。罗马Yavich说明性的理论的框架下,使用规程设计方法建立一个概念模型的一组学生训练方法饱和的环境信息和通信。这让他们分配设计的各个阶段学生的训练方法在使用虚拟教育环境。本文的结果反映了教师活动设计的一般方法,包括设计的训练方法的基础上,考虑教育技术的主要结构组成。通过调查的特点和虚拟教育环境的机会,我们可以明确的丰富特性训练方法体系和教育信息环境下的自我调节与自我改进机制,使结论不可能创建现代教育过程没有虚拟教育环境(3]。这三个学者讨论的亲密之间的连接网络从不同的角度和教学。有些人建造了一个新的概念模型根据当前的教学问题,充分利用虚拟技术,等等。然而,他们的研究还不够全面。然而,仍然有缺点的选择技术应用程序,和数据的处理需要加强。
本文首先讨论了系统的总体结构设计,包括主要功能模块的设计,整体结构表和系统的主要工作流程,详细设计系统的数据库和数据挖掘过程的总体设计的成果。其次,论述了挖掘教学水平评估数据的过程来获取有用的信息在移动教务管理系统。功能测试、性能测试、可用性测试、安全测试是在移动中实现的教务管理系统。采用B / s和C / s模型结构降低成本,同时最大化效益和使用J2EE技术多层模型扩展服务架构;JSP技术提供了多个有效操作服务器的多个模型。所有的工作安排都是创建一个智能教务管理系统。
2。该方法
2.1。教务管理系统的实现模式
模式结构C / s和B / s: C / s结构是客户机/服务器结构,可以降低通信成本的系统4]。然而,C / S模式需要相应的支持客户端用户的主机,所以在这种模式下的软件需要开发相应的软件根据不同的操作系统,这就增加了开发成本。与此同时,随着软件更新的加速,维护软件的成本也相应增加(5,6]。因此,整个系统采用B / S(浏览器/服务器)模式,方便和有效的管理软件。
B / S结构浏览器和服务器结构。它不同于C / S结构,它不需要用户主机安装相应的客户端软件,用户只需要一个浏览器来浏览和操作工作界面(7]。浏览器几乎不需要实现事务逻辑,主要由服务器端实现,形成了所谓的三层体系结构。这可以减少开发成本和总成本(8]。
根据上面的介绍和分析,校园网络的建设采用B / S结构,可实现系统相对简单和减少开发成本9]。在很多方面它可以访问数据库,保护数据的安全权限控制。这也是一个重要原因使用B / S模式(10,11]。
给出了B / S模式的优点如下:(1)B / S模式变成一个浏览器客户端,通过它用户可以访问服务器。(2)B / S模式可以直接放置在WAN,适合频繁互动场合了,很容易被用户接受。(3)B / S模式只需要升级服务器和适应浏览器(12]。(4)B / S模式的发展具有强大的共享和方便的业务扩张,扩张的网页可以增加的功能服务。(5)B / S模式可以在网络发布信息,这正是教务管理系统的需求。书面文件电子文档可以被替换,这不仅节约资源,还方便和快速,提高办公效率13,14]。
2.2。相关技术
2.2.1。J2EE技术
J2EE的全称是Java2平台企业版。其实质是为应用程序提供一个Java环境,可以在服务器端运行。它为应用程序提供了环境的基本框架和API扩展。J2EE组件和服务架构有相同的标准和规范,它提供了技术规范和指南解决各种产品之间的冲突在过去(15,16]。
J2EE还解决了过去的缺点C / s两层模式。通过分层、分离业务逻辑和界面显示,使软件有更好的可伸缩性17,18]。目前,J2EE是一个典型的4模型,根据四级结构系统开发(19),如图1。
2.2.2。Servlet技术
客户端实际上是一个浏览器,不需要开发。JSP和Servlet技术需要在网络层。让我们介绍Servlet技术(20.]。Servlet的全称是Java Servlet,它是一个用Java编写的服务器端程序。其实质是在服务器上运行的Java程序(21,22]。Servlet是用Java编写的,所以它有强大的功能。它不仅可以处理客户的请求,但也返回响应。因为这两个方面的结合,它非常适合使用Servlet在B / S模式下(23,24]。一般来说,具有良好的可移植性,强大的功能,良好的安全,简单,效率高,耐用性(25,26]。
2.2.3。JSP技术
JSP是JavaServer pages的缩写,事实上,它是一个简单的servlet,它是一种动态网页技术标准(27]。它可以将Java语言中插入HTML语法判断一些数据或验证(28]。
从当前的网页开发技术,JSP具有以下特点与过去的静态HTML页面:(1)单独的内容的生成和显示。这可以保护代码,同时HTML页面可以很容易地适应大多数浏览器。(2)强大的可移植性:因为许多Java平台支持,JSP可以运行在几乎所有平台上。(3)使用JavaBean技术编写每一个对象或业务组件,然后JSP页面可以反复使用这个对象或业务组件。(4)预编译是第一次访问JSP页面的用户;他们需要编译和保存编译后的结果。之后,当他们再次访问,可以直接保存编译后的结果而不是预先编译运行,可以大大提高访问速度。
2.2.4。MVC模式
MVC的全称是模型-视图-控制器软件设计三层模型。应用MVC模式在教务管理系统的设计作为一个小技巧提出具体问题的解决办法为了增加代码的重用率,减少耦合的程度。数据信息是通过层级计划为sange类别,更具体,更明确。执行过程中数据输入、处理和输出处理程序开发在一个单独的方法。MVC设计模式实际上是通过层层分解问题和独立开发和解决问题。简化复杂的问题和减少开发困难和复杂性。
教育管理的架构和设计综合管理平台完全遵循MVC模式,和Java技术广泛应用于实际的发展。
模型:MVC的核心接受视图请求的数据,并返回最终的处理结果。为了充分利用现有的组件,业务模型是进一步划分从应用技术的角度,但它不能作为应用程序设计的框架模型。MVC设计模式的模型不仅包括商业模式,而且功能模型和数据模型。一个模型可以被多个视图重用,提高了开发的效率,减少代码的重复率。
观点:它负责向用户提供用户界面(UI)。这是一个模型,显示控制器主机所需的信息。模型需要被转换并呈现给用户。在传统的web应用程序中,视图是一个接口由HTML,设计相对简单。在当今的web应用程序中,视图设计越来越复杂。一个函数对应多个视图,通过数据收集和被俘。在ASP。净MVC视图传递给它的控制器和修改HTML内容通过模型对象的状态寄存器。业务流程处理的模型。
控制:用户接收请求,同事和激活模型和视图,并完成用户的请求。请求启动程序被激活并触发时,控制器不操作。它的任务是接收请求,并选择调用哪个模型处理请求并确定使用哪个视图来显示返回的数据。
MVC设计模型的三层结构模型的主要功能和关系视图和控制器如图所示2。
2.2.5。JavaBean技术
JavaBean是实现Java语言的软件组件模型。在程序中,这些模型都是一个类。这些类遵循JavaBean标准,统一规范。标准的JavaBean组件可以与类相比,然后这些类可以构造和应用。使用这种技术可以使代码易于维护、使用、和写,也可以实现代码重用,提高代码的传播。
2.2.6款。边缘移动计算技术
边缘移动计算技术提供智能和云计算功能的无线接入网络部署无线接入端的服务器。其中,虚拟基础设施是基于物理的通用服务器的计算和存储等资源。它提供了一个灵活、高效的平台环境独立运行多个应用程序的应用程序层。软件功能实体之一可以用来实现业务定位和加工;移动优势平台负责处理移动边缘应用程序所需的基本功能,包括域名、路由规则管理和控制、数据分布、无线网络信息管理、网络自组织管理、大数据分析、网络加速,和商业登记功能,本地分销业务。部署应用程序本地化和短途的先决条件是最基本的功能之一,移动计算平台边缘,所以无线网络具有低延迟、高带宽的传输能力。短途部署的低延迟的优点充分发挥移动计算技术。因为用户更近的距离,用户请求不再需要经过很长的传输网络实现远程处理核心网络,但由本地MEC服务器处理。流量卸载的一部分,直接处理,并回复用户,因此通信延迟将会大大减少。
2.3。需求分析
需求分析是了解用户希望实现通过软件的功能。需求分析需要详细了解用户的需求,决策的功能,方向,和策略。教务管理系统主要是完成学校教育管理工作的需要,包括课程的设置,存储,和管理的基本信息,如学生的地位,承认学生的分数,和管理教师的基本信息,这需要一个详细和全面的需求分析学校的教务管理流程的设计和良好的管理平台。本节主要介绍了设计原则、数据流,系统的功能需求和非功能需求。
2.3.1。设计原则
教务管理系统是基于数字校园。在设计和开发的过程中,它需要遵循一定的设计原则,不仅要满足软件设计的基本原则,也符合教育行政管理的需要,这是基本要求完成系统开发的质量和数量。以下是紧随其后的是系统设计的设计原则:(1)根据总体规划,系统是基于教育行政管理和特定功能的过程都是一步一步实现的。(2)系统的设计结构简单,易于维护;Java编程是用来减少困难,促进未来的维护和更新。(3)系统的用户分为管理员、教师和学生,这使得它更方便的添加、删除、修改和检查教育信息在各自的权力。所以,很容易操作和访问。(4)系统安全:确保数据的安全性和可靠性通过身份验证、权限管理和其他措施,以确保系统的正常和可靠运行。
2.3.2。系统的主要工作流程
每个用户使用的功能模块的工作流程如下:(1)分条目:这个函数是一个老师。登录后系统通过移动智能终端,老师可以选择输入分数条目页面,输入类的名称,课程名称,教学时间开始分条目。(2)进度查询:此函数由师生共享。教师或学生登录系统后,选择时间查询,进入查询界面,输入要查询的类名,进入课程。在特殊情况下,教师可以通过这个函数查看课程表和获得类的空闲时间根据进度显示。此外,教师还可以查询个人安排根据数量的工作。(3)课堂调查和预订:这个函数是一个老师的功能。教师登录系统后,他/她选择教室查询和预订,进入查询界面,进入使用时间,并选择教室类型,然后他/她会把相关信息的空闲教室,包括教室名称和数量的席位。老师选择所需的教室根据所需的类的数量和性质的课程。当预订教室,老师进入教师的名字,类名,类的时候,和课程的名称并选择预订。预订信息将提交到服务器。(4)课程转移应用程序:这是老师的功能。老师保留了教室后,选择类调整应用程序输入类调整应用程序界面,选择类调整类型,包括两种类型的选择,由于课程设计类的调整和安排,然后输入名称的老师,教学类的名称,和课程的名称,最后选择类调整方案。有两种类型的课程调整方案。一是老师调整上课的时间和地点:输入原始的星期,星期,时间和类,调整一周,一周,和安排课堂的名称,然后提交申请类调整;另一个是教师调整教学不改变上课的时间和地点:输入星期,星期,时间类,代课老师的名字,然后提交申请类调整。因为前面的应用程序的一部分内容是相同的,将显示系统设计两种课程调整方案在相同的页面。(5)用户管理:该功能是管理员的功能。管理员登录后台系统后,他/她选择并进入用户管理页面。对三种不同类型的用户,管理员可以添加、删除或修改用户按类别,并分配权限和修改用户密码。(6)课程管理:该功能是管理员功能。管理员可以登录系统,进入课程管理界面创建课程信息、添加和修改课程,课程进行分类,并完成课程安排。(7)课堂管理:该功能是管理员功能。管理员登录系统后,他/她将进入教室管理界面。课堂管理包括三个子模块,输入教室,教室分类、和教室预约管理。管理员可以进入教室分类模块根据两类分类现有的教室使用和自由;马克安排和预定教室使用和其他免费的教室老师查询和书。管理员可以进入教室预约管理模块数,马克和删除预订信息。(8)通知管理:管理员可以添加、发布和删除公告后进入公告管理功能界面。(9)绩效管理:教师输入学生的成绩到数据库中根据研究对象和类名他们教;管理员添加、删除和修改分数,和管理根据班上每个学生的分数;也就是说,连接和查询每个科目的成绩在班上根据学号和名字来生成一个新类分数表。管理员进行统计和分析每个科目的分数,分数表,可以直接由分数关联规则挖掘子系统调用。关联规则挖掘的第一阶段必须找到所有高频项组的学生成绩除以从原始数据收集和类。使用高频k-item组在上一步生成规则和执行计算,排序和分类阈值最低可靠性的条件下。(10)学籍管理:管理员管理学生的学籍信息,包括输入的基本信息学生的学籍,改变学生的学籍信息,修改学生转专业的地位,和删除学生状态信息的学生离开学校或辍学。
3所示。实验
3.1。数据库设计
在概念结构设计阶段,本文使用总系统的e - r图来描述数据库所涉及的实体之间的关系。它是由一个椭圆的e - r图,具有相同属性和实体具有相同的特征和属性。实体名称和属性名称设置用于抽象和描述相似的实体,使用无向边连接相应的实体;例如,学生的姓名、学号,性别都是属性。如果它是一个多值属性,把固体外椭圆椭圆。在逻辑结构设计阶段,本文将e - r图转换成关系模型,最后设计数据库的表结构。基于数据库的概念结构设计理论,分析教务管理系统的需求和抽象的实体移动教务管理系统,其开发主要包括用户、部门、课程、学生、教师、课程、成绩,教室、公告和类转移应用程序。归纳和分析后,e - r模型相关的管理员和相关学生的e - r模型,分别获得。与管理员的e - r模型图所示3。
以下相关教师和学生的e - r模型图所示4。
3.2。系统测试
在移动之前教务管理系统投入使用,它需要根据各种测试系统性能测试指标检查系统是否能正常运行。因为使用HTML5, CSS3, jQuery,和其他流行的但不是很成熟的前端开发技术,HTML5技术不是所需的开放标准,以及相关技术的标准还不成熟;CSS3需要吸引和削减从一开始就实现,后续工作量很大;jQuery是基于数据缓存模块来管理事件,和风格操作模块是用来获得计算风格或设置内联风格。系统在使用过程中可能会产生许多意想不到的问题,所以我们必须测试系统功能在多个方向,找出系统尽可能多的缺陷,测试的主要焦点的基于移动互联网的教务管理系统是系统能否在不同的浏览器环境中也能工作很出色。本系统测试的目的是验证系统是否满足用户的需求和符合系统设计要求,包括开发测试、集成测试和验收测试。系统测试是测试的可用性,系统的运行效率和数据完整性,利用测试工具按照测试流程。系统测试包括功能测试、性能测试、可用性测试、安全测试。
4所示。讨论
4.1。设计和实现
以下4.4.1。登录和验证模块的设计和实现
在这个设计中,系统安全措施加密用户的登录密码。客户端加密后,输入登录密码需要与二次加密密码存储在服务器之前正常进入系统。事实上,用户使用的系统不与原来的不同,但它确实提高了系统的安全性能。通过这种方式,这也意味着两个层次需要通过访问之前,一方面为用户,另一方面系统。首先,确定用户的身份,然后检查数据库。
用户输入用户名后用户帐户和密码和验证码登录页面,服务器首先判断验证码是否正确,然后决定是否有值匹配用户的输入账户数据库用户表中。如果在数据库中有一个用户帐户,系统将比较在二级加密密码字段对应账户形式提交(两次通过客户机和服务器MD5加密)密码。如果比较是一致的,可以成功地进入用户操作页面对应类型的用户帐户进入;否则,它将停留在登录和验证页面。系统登录页面的效果如图5。
4.1.2。学籍管理模块的设计和实现
学籍管理离开学校或离开学校后,此次毕业设计为不同的查询条件的学生离开学校状态信息的两种情况。离开学校的学籍信息可以通过有选择地删除输入成绩查询所有学生状态信息;和个人辍学的学生状态信息可以查询通过输入学号来查询相关的学籍。然后删除的信息。查询管理的界面如图6。
4.1.3。公告管理模块的设计和实现
创建管理员进入页面后的公告,系统可以设置时间通过新属性创建和发布公告日期时间,HTML5 <输入>。下拉列表,可以选择出版商的身份。进入公告的标题和内容后,公告的创建完成。修改按钮在页面的角色重置公告的内容。点击发布按钮向教师和学生发布公告。创建一个公告的页面效果如图7。
关键技术实现通知管理是把页面。这个函数的应用体现在多层背景图像添加到一个元素。过滤后的数据通过指定多个扩展,一个简单的块分成多个列,列数,列宽度,列之间的空格是通过相应的属性。这个属性的应用极大地提高了多层布局问题在过去面对多层的设计。这个系统调用提供的类短信接口CSS3实现发送功能。主要功能包括以下:mobilelnfo服务是用来实现与移动客户端会话连接。CSS3的API调用sendsms telnumber(字符串。Stringmsg)、公共的函数void类型发送页面信息。函数setstratus()类型的公共空间是用来记录发送的状态;0是失败的; 1 is sent successfully.
4.2。实现数据挖掘的教学水平评估
基本的计算机成绩的平均分数从学生成绩表中提取的移动教育行政管理系统数据库作为数据凭证来评估教师的教学效果。教师的教学效果划分根据计算机基础分数的平均得分:0得分低于60,1 60至70分数,对70年和80年之间分数2,3 80以上的分数。教学效果,加上从教师表中提取数据,老师年龄,职称,和教育背景,是连接到教学效果信息表中,计算机基础课程的教学效果之间的关系,教师的职称和教育背景是发现从教学效果信息表通过关联规则挖掘。表3介绍了一些教学效果的信息。
根据表中的数据4、年龄分为四组:23-29 A1, A2,未来,36-50 A3、A4 50 - 60。教学效果分为四组:教学效果3 x1,教学效果2 X2,教学效果1是X3, 0 X4和教学效果。标题:Z1助教,讲师,Z2 Z3副教授,和Z4教授;教育背景:本科E1和E2毕业。信息的一部分数据转换后,布尔图所示8。
如表所示5先验的算法是一个频繁项集挖掘关联规则的算法,这是最具影响力的算法挖掘频繁项集的布尔关联规则。利用逐层搜索和迭代法,核心思想是通过两个阶段来挖掘频繁项集:候选集生成和情节向下关闭检测。其核心是一个递归算法基于两级频率集的想法。数据准备后,先天的关联规则算法可用于我的关系教师年龄、职称、教育背景、所选教学效果,课堂教学效果信息与优秀的教学效果(教学效果等级3)。当最小的信心支持是10%,最低为40%,关联规则,如图9生成。
规则4显示了,在50 - 60岁的年龄段,优秀的教学效果是18%的支持程度和信任程度是53%。规则5表明支持的程度是16%,置信度为52%。规则10显示,支持优秀的教学效果的程度是22%,置信水平为71%。
从上面的规则,它可以得出结论,对于研究对象以优异的教学效果,教学效果之间的关系和年龄,职称,和教育背景如下:30 - 50年龄段的中青年教师教学效果相对较高程度的支持和信心,这表明他们有相对丰富的课堂教学经验。高置信水平的骨干教师年龄在50 - 60表明,老教师更有经验和学生的欢迎,而30岁以下的青年教师需要关注培训,帮助青年教师提高他们的专业水平。教师教授和助理教授以及教师通常具有较高的教育背景有较高的教学水平。教师教育背景和专业职称较低仍需要进一步的研究,以提高他们的知识结构和专业能力。
4.3。系统测试
(1)学生子系统的功能测试。实际功能测试用例表(表中的结果6学生子系统)表明,学生子系统的功能是正常的。在测试的时间表查询,输入信息,点击查询的过程,可以准确、快速显示页面;当比分是问,可以显示相应的时间表;整个查询过程没有错误、冻结或延误的现象。(2)连接速度测试:移动教务管理系统主要运行通过无线网络的移动终端,和数据传输速度将直接影响到用户体验。移动教育行政管理系统测试在4 g移动通信网络和无线局域网,分别系统的响应时间是正常的。(3)导航测试:导航系统操作的指南。系统导航的设计简单明了。没有培训,用户可以顺利使用所需的函数通过导航带来良好的用户体验。通过测试不同类型的用户导航链接,这是证实了系统导航设置科学、各级导航风格是一致的。5。结论
移动计算边缘的蓬勃发展创造了一个良好的基础管理信息系统的广泛应用。管理信息系统基于B / S模式必将发展成为信息管理的一个主要分支。改进和升级传统的系统,它是高校的必然选择进一步加强教育行政管理。管理系统基于B / S模式的情况下出现高流行的移动边缘计算和日益成熟的应用程序的数据库。相比与传统的C / S(客户机/服务器)模式,它更完美的和先进的,可以适应信息管理在互联网时代的新要求。
本文研究高校教务管理的需求和发现教务管理信息系统的需求高校当前使用较多,因此很难进行教务管理的实现。信息技术的迅速发展的背景下,本文设计并开发一套大学教务管理信息系统来帮助提高教务管理的效率。本文的主要工作可以概括为三个方面:需求分析,系统设计,系统实现和系统测试。
本文首先论述了登录验证模块的设计和实现,实现的密码加密存储和分别描述了管理员子系统的详细设计和实现,包括学籍管理模块,成绩管理模块,实现数据挖掘的设计和实现,公告管理模块,实现分页功能;然后,它描述了教师子系统的设计和实现,包括教室查询和预订的具体设计和实现的实现模块和CSS3响应布局;最后,它描述了学生子系统的设计和实现,包括成绩查询模块的设计与实现和HTML5本地存储安全机制。
数据可用性
本文不涉及数据的研究。没有数据被用来支持本研究。
的利益冲突
作者宣称没有利益冲突。
确认
这项工作得到了国家社会科学基金(19 cgl008)和国家自然科学基金(41801110)。