文摘
自闭症是一种神经发育障碍造成的障碍的童年。自闭症是一种非常严重的、普遍存在的发展障碍,社交障碍,语言发展障碍,和糟糕的语言沟通技巧为典型症状,伴有刻板行为。随着我国物质生活水平的提高,儿童孤独症的频率逐年增加。因此,物联网智能玩具专门为自闭症儿童可以满足他们的需求,并帮助他们进行康复教育,以便他们能获得更多利益的过程中治疗和培养。智能物联网玩具不仅是一个设计,注重细节,而且还集成了照顾自闭症儿童设计。本文旨在研究基于物联网,从为自闭症儿童设计的玩具。本文应用智能物联网玩具的设计思想应用产品设计,介绍了情感因素在应用产品,刺激自闭症儿童的深刻的情感体验。从情感的角度和细节设计产品的智能物联网玩具和自闭症儿童的角度来看,分析情感设计因素的应用,并提出应用程序根据设计标准和方法对自闭症儿童的智能物联网玩具。自闭症儿童的研究现状后,可以得出的结论是,自闭症儿童需要特殊的玩具适合他们。物联网智能玩具可以扩大现有儿童益智玩具的设计理念,丰富的玩具市场,为孩子们提供更多的玩具,满足他们的需求。 According to the latest statistics from the US Centers for Disease Control and Prevention, from 2010 to 2014, the prevalence of children with autism in the United States rose from 0.0147 to 0.0169, and the prevalence of children with autism aged 0–14 exceeded 200,000. With the improvement of our country's material living standards, the frequency of childhood autism is increasing year by year.
1。介绍
1.1。论文的选题背景
如今,自闭症的病理机制尚不清楚,但国内外专家从各种来源相信障碍是一个复杂的障碍所引起的各种不同的因素。临床上,它往往体现诸如遗传、神经和心理上的。根据研究结果,造成的障碍不是环境,它更有可能是先天性。如今,我国自闭症儿童的数量逐年增加,但只有33%的病人愿意接受治疗。一方面,经济上病人的家庭并不富裕,不能支持治疗的高成本,另一方面,孩子的父母不关注孩子的病只有导致越来越少的人接受治疗。此外,自闭症的另一个问题是,没有药物治疗。为了帮助自闭症患者自理能力发展,社会语言和认知水平,治疗的主要方式是教育干预,辅以药物治疗,和其他如饮食疗法,戒毒治疗和物理治疗。一般来说,综合干预方法结合的教育干预,行为矫正,根据具体情况采用药物治疗的发展障碍和情绪异常的自闭症患者。然而,由于物联网的智能玩具的出现,是非常方便的自闭症儿童得到很好的情感互动。物联网智能玩具提高人类智力,打开想象的天窗,使人更聪明。 It belongs not only to children but also to adults and even the elderly. Therefore, the existence of toys is very important in one's life. Modern parents have a responsibility and are willing to create a relaxed and happy environment for their children to grow up. The energy and financial resources used to develop children's intelligence and give a good education are also increasing.
1.2。研究的意义
如今,人们越来越多的关注自闭症,和各种相关帮助治疗也收到了广泛的关注。在1 - 6岁儿童的生长发育,是一个快速增长的时期。如果孩子们在这段时间治疗,在很大程度上,可以抑制疾病的恶化和障碍甚至可以治愈。基于物联网技术的智能玩具生产的这个研究所可以分析物理、心理、认知、和行为特征的自闭症儿童在一定程度上,可以观察孩子们的行为,旨在帮助孩子恢复。同时,物联网的指导下,将带来更多的情感体验的儿童玩具设计的过程。随着经济的发展和科学技术的不断发展,各种电子产品已经融入人们的生活的各个方面与便利等优势和速度(1]。可以说,电子移动终端产品结合人们的生活。这是密切相关,不可分割。通过研究儿童认知习惯、认知心理学、和使用偏好,应用界面视觉作为起点,研究和探索儿童人机交互界面的设计,这是有用的设计应用程序界面,更适合儿童阅读。具有重要意义,充分调动孩子的兴趣,培养孩子的动手和脑力劳动的能力。
1.3。基于ASD儿童情感互动的应用程序设计
王等人认为,行为分析的应用可以改变自闭症儿童的异常行为很好,但这种变化是耗时的,没有持久的影响(2]。近红外光谱和杰弗里认为目标行为的改善自闭症儿童源于社会故事干预。然而,在当前的研究过程中,这一结论仍然缺乏普遍性,甚至一些实验不能证明社会故事干预可以有效地缓解自闭症儿童的行为(3]。Bertino等人认为,最自然的方式表达自己对儿童是通过玩。这是一个为孩子们表达自己的幻想和探索和了解外面的世界4]。
1.4。本研究的创新点
(1)我们研究自闭症儿童的设计应用情感交互,采用物联网智能玩具。(2)物联网智能玩具可以提高孩子们的技能分析、组合、对比,判断,推理等,培养孩子的思维深度和灵活性5]。
2。设计方法基于ASD儿童情感互动的应用程序
2.1。情感交互设计的概念
情感设计是设计师的使用相关专业技术集成的外观产品,这样的产品可以影响人体的感官通过声音、形状、和意义,这样精神的人与物之间的通信可以有一定的共振。自闭症儿童的特殊产品,玩具,一种情感设计是需要让孩子们感到温暖。情绪是积极或消极的态度,一个人在面对外部的刺激。它可以描述对周围事物的态度和个人的行为。当一个人增加了个人情感思维时,它会让事情变得更复杂。交互设计是一个设计决定了人造系统的行为。从用户的角度来看,交互设计的目的是使产品易于使用,为了使整个过程愉快、高效6]。交互设计可以使双方达到双赢的局面。在界面和产品之间的交互设计,用户与产品之间的联系可以建立满足控制器的行为需求和供给和需求用户和产品之间的关系。游戏交互设计关注的是玩家的行为互动,所以,一个合乎逻辑的和孩子之间的亲密关系,建立游戏,从而影响了孩子的行为(7]。
2.2。研究方法
2.2.1。文献研究方法
文献的方法是提供理论,为本文的后续研究精神贡献通过阅读,分析,和整理相关文献资料,通过比较,分析和研究大量国内外文档存储在数据库中(8]。
2.2.2。民族志研究
人种学研究是一种研究方法,详细描述和分析社会和文化生活的一个明确的民族。通过观察和深度访谈研究人类工作和生活是一种身临其境的研究方法研究[9]。
2.2.3。观察法
观察法是集和感知的信息由相关研究工作者基于研究总结和观察表,加上各种感觉器官,和其他辅助设备的使用观察研究对象。它已广泛应用于当前的实验,是一个非常重要的功能(10]。
2.2.4。用户测试方法
用户测试也称为产品可用性测试(11]。测试人员必须使用产品完成总体任务分配的研究团队和记录,观察使用该产品的整个过程。
研究方法的类型,如图所示1。
2.3。物联网的关键技术
2.3.1。射频识别技术
射频识别技术是物联网的关键技术之一。它可以阅读器和标签之间的通信数据来识别目标,它是一种非接触自动识别系统,可以使用无线电频率的无线电信号自动识别和获取的目标。在智能玩具,孩子的信号可以被识别,可以跟踪和观察12]。该系统主要包括计算机网络和一个读者。电子标签芯片和天线组成的,主要是与物体识别对象,和电子标签有一个独特的电子代码存储相关的对象的信息。
2.3.2。全球定位系统
全球定位系统卫星和通信技术的结合应用程序(13]。GPS是物联网技术不可或缺的一部分。因其高精度、高效率和自动化的特点,发展的智能玩具,不能受到时间和空间的影响,并能快速、准确、有效地获取三维位置,时间和速度的目标。这个技术的发展可以发现自闭症儿童的早期症状并为后续手术打下坚实的基础。
2.3.3。数据分析和处理技术
在物联网的架构级别的类型和数量信息传播从感知层到应用层逐渐增加,和必须处理的数据量和分析是翻倍14]。我如何有效地、分类和应用大量的信息是物联网的一个困难的问题。数据分析和处理技术是物联网技术的关键部分(15]。数据分析可以提取有用的信息和总结。数据处理是收集、存储、检索、加工、转换和传输的数据。它是物联网的基础。云计算可以处理成千数百万或数十亿信息在几秒钟,它提供了一个处理大量信息的快捷方式收集到的物联网系统。
2.4。情感交互设计方法在物联网智能玩具
(1)一个引人注目的外表。设计师设计外观(形状和颜色)应该根据孩子的特点是正常的感官(16]。因为用户和买家是不一致的,玩具是特别的,所以外观是一个设计师必须解决的问题,都必须考虑。因此,适当的外表可以让游戏更相关的市场力量。(2)创造性游戏。儿童的心理和情感设计互动玩具是一种流行的趋势在现代玩具设计17]。交互设计是一个流行的设计范畴,和情感设计更多的是一种创造性的行为活动,让人们回到源,从情感出发,直接击中心脏。结合这两个在一起可以帮助在发展中设计。智能玩具更受孩子欢迎,可以更好地帮助他们。(3)可变性和连续性。各种儿童玩具不仅有一个特定的形状,但也可以分解和重组,从而将情感和活力注入玩具(18]。儿童玩具的连续性的过程意味着建立朋友之间的孩子和玩具是扩大。在玩玩具的过程中,形成情感营养(19]。
3所示。实验在ASD儿童应用情感交互设计研究基于物联网的智能玩具
3.1。对自闭症儿童干预措施
3.1.1。应用行为分析疗法
应用行为分析疗法是将目标任务分解成小任务按照一定方法或序列和专注于训练和分解后的任务在一段时间。每个任务完成后,将得到一定的增强刺激。这种方法可以将孩子的复杂条件在自闭症儿童的治疗,然后进行有针对性的治疗提供一些帮助贫困儿童。随着孩子的能力逐渐下降,有必要给孩子这两个任务之间的短和适当的休息。恢复使用个人和特定的方法。这些方法的系统、科学、严谨和维护。他们在一定程度上加强和维护一段时间(20.]。
3.1.2。感觉集成训练方法
这意味着在相同的环境中,孩子们有各种各样的刺激(皮肤的感觉、视觉、听觉、嗅觉、等等)不同的感觉器官(血管、肌肉和关节),以刺激孩子的大脑过程和集成,逐步适应环境(21]。
3.1.3。结构化的教育法
这是一个相结合的方法,按照一定的规则或某些事情形式帮助自闭症儿童发展正常的行为和帮助自闭症儿童适应最大程度的家庭和社会22]。
3.1.4。游戏治疗
这包括观察孩子们的游戏和行为在自然条件下孩子们发泄坏情绪,增强孩子们的阻力,促进经济复苏的障碍23]。
3.1.5。音乐疗法
音乐治疗是利用音乐来评估患者的身体状况和精神疾病的神经和精神疾病或身体疾病,并确定音乐疗法的目标基于评价结果,从而达到修复和维护的目的。
3.1.6。人际关系发展的干预治疗
自闭症儿童有障碍的基础理解其他人的表情,情感,和精神活动和共享障碍,导致人际关系发展的障碍和人际发展干预治疗的使用在一定程度上可以打破孩子们的障碍,这样孩子可以正常与他人沟通和表达自己的感受和想法很明显(24]。
3.1.7。照片交换系统法律
使用强化物的作用,孤独逐渐改善症状孩子的沟通技巧和沟通能力构建的过程中(25]。
3.1.8中。空闲时间治疗
它是一个面向发展、系统性和自闭症干预方法,侧重于家庭中父母和孩子之间的交互环境,强调国际干预方法(26]。
对自闭症儿童干预的方法如图所示2。
3.2。物联网智能玩具模型
输入:智能玩具的数量k和数据集 包含n对象。输出:k数量 以最小化目标函数。(我)选择玩具的数量k。(2)随机选择k对象的数据作为玩具中心 。(3)分配的对象 到最近的智能玩具中心 反过来,米是数据的属性的数量: (iv)计算新中心每个智能玩具,中包含的对象的数量吗jth智能玩具 : (v)如果不改变智能玩具中心和最小的目标函数,该算法停止(13]。
3.3。数据采集系统的关键技术
时间连续模拟信号之间的关系x(t)和频谱X(f)可以表示为
离散采样脉冲信号x(nt)恢复连续信号。根据奈奎斯特采样定理,采样间隔的离散的脉冲信号x(nt)应满足条件T年代≤1 / (2f),当频率f年代采样信号的最高频率的两倍以上f马克斯采样信号的采样信号可以恢复连续采样信号,如图所示4和5;时间间隔设置为(1/2T年代1/2T年代]。
x(nt)可以完全确定X(f);x(t)可以确定如下:
4所示。自闭症儿童应用情感交互设计研究基于物联网的智能玩具
4.1。市场研究与分析
儿童智能玩具的准备阶段是设计分析阶段。这个阶段需要分析和研究的基础上,获得信息并找出有用的信息。这些信息可以从互联网上获得或通过自己的实验研究。我们发现和我们做出的准备都是为最终的设计奠定了良好的基础。因此,设计分析的内容包括用户分析、市场分析和需求分析。(1)用户分析。在设计的早期阶段,必须确定最终设计方向根据用户产品的各种属性。(2)市场分析。市场分析是产品成本的分析,销量,和使用情况,调查市场需求,制定产品的发展方向。(3)需求分析。需求分析是基于前两个分析,其目的是非常强大的。从需求,设计定位在所有的设计领域是一种常见的做法。用户和市场需求是动态的,需要不断根据需求分析和动态调整在不同的时间段。
4.2。用户分析孩子的情感互动玩具
儿童的情感设计互动玩具应该适合儿童的生理和心理特点。一般产品的情感过程是一个主观的消费者体验,也就是说,购买的商品是否满足自己的需要,但玩具有区分消费者和用户的特点,因此,当购买儿童玩具时,父母是收藏家的信息并确定主要的市场行为。孩子对父母的影响的程度和对这种行为的影响似乎很好。因此,玩具的设计不仅要考虑买方的感觉(父),但也感觉玩具的用户(孩子)。
4.3。自闭症儿童的偏好不同的玩具
偏爱的程度不同玩具的自闭症儿童如图3。
4.4。不同性别的自闭症儿童有不同的颜色首选项物联网智能玩具
不同性别的自闭症儿童有不同的颜色首选项物联网智能玩具,如表所示1。
它可以得出的结论是,大多数男孩喜欢颜色纯度最高的100%,喜欢不同纯度的颜色。没有明显的不同纯度的女孩的偏好不同。他们更喜欢颜色的纯度为25%。
5。结论
随着经济的发展和技术的不断进步,各种电子产品已经融入人们的生活的各个方面与便利等优势和速度。可以说,电子移动终端产品、智能玩具、应用程序,等等已经与人们的生活密切相关,是分不开的。本文研究物联网智能玩具的情感交互设计从儿童认知发展的角度来看,智能早期教育玩具的特点,交互界面模型和通用智能产品的信息交互模型。我们构建智能早期教育玩具和分析孩子的互动模式。基于互联网用户界面设计的基本原则,遵循儿童的身体、心理和情感上的需求,情感的原则构造儿童产品的视觉设计。基于儿童产品的情感视觉设计的原则和基于三级情感设计理论和设计元素的灵活使用的情感符号,我们将探讨如何设计儿童产品情感的视觉效果。它帮助自闭症儿童康复。然而,中国的软件界面设计起步较晚,界面设计仍相对不熟悉的大多数人。应用程序的界面设计主要是基于学习外国优秀的情况下。产品界面设计一些创意仍在探索和学习阶段。 For this reason, we should design and explore from the perspective and thinking of children's interface.
数据可用性
没有数据被用来支持本研究。
的利益冲突
作者宣称没有利益冲突。
确认
这项研究是由教育部(中华人民共和国教育部的)项目的人文和社会科学,中国(批准号18 yjazh123),自然科学基金的江苏高等教育机构、中国(批准号19 kjd460004)。