基于虚拟现实的教育与移动设备平台

---

这个特殊问题的目标是解决虚拟现实基础教育体系的增强学习者的动机、参与、浸、满意度,以及学习迁移。许多论文提交,彻底的同行评议过程后,五个文件被选中被包括在这个特殊的问题。这些研究提供了宝贵的见解从多学科的理解和应用虚拟现实的观点。这个特殊的问题包括高质量和原始研究论文解决研究成果,实践,理论框架,为基于虚拟现实的教育平台和挑战与移动设备。我们相信,论文发表在这个特殊的问题向读者介绍这一领域的最新进展。

本文通过m . Hernandez-Ordonez等人提出了一个教育平台组成的自制的机械臂,一个控制系统,教学RAR@pp机械臂操作概念。在报纸上,他们将增强现实技术应用的可视化关节臂角度。

本文通过h . Kim等人提出了一种新颖的基于虚拟现实的cyber-physical高效教育教育系统在移动平台上虚拟现实可以使用cyber-physical现实世界融入虚拟现实系统技术。

本文通过美国全设计user-adaptive触觉键盘移动设备,然后研究如何触觉反馈强度的虚拟键盘移动设备影响打字速度和用户偏好。

论文k .蔡等人开发了一个多层360°VR表示如网格变形和水模拟图像交互,使用户能够实际与360°全景内容没有消耗过度的计算资源。这种表示方法的基础上,设计并实现了游戏为主的学习场景来增加用户的交互性和沉浸。

本文通过m . k .金提供了一个评估VR-training内容基于移动环境的工具。分类后VR-training内容领域的科技教育结构理解类型,程序学习类型,类型和设备实验内容,他们为每个评估区域构建项目。

的利益冲突

编辑们宣称他们没有利益冲突有关的出版这个特殊的问题。

确认

我们要感谢所有作者造成了这个特殊的问题。这份出版物不可能没有参与我们的专家评审,提供建设性的反馈和批评整个审查过程至关重要。

Sang-Youn金
Byeong-Seok胫骨
Heejin崔

版权

版权©2019 Sang-Youn金等。这是一个开放分布式下文章知识共享归属许可,它允许无限制的使用、分配和复制在任何媒介,提供最初的工作是正确引用。