播放设备、体育活动的机会,和孩子在照顾孩子的活动水平

文摘

这项研究调查了体育活动在儿童保育设施之间的关系(例如,发挥设备)和体育活动2 -和3岁。观测的身体活动强度在175名儿童中进行9个托儿中心在荷兰,使用OSRAC-P。在室内和室外的体育活动设施评估分别使用EPAO乐器。定期(单层)多元和多层次线性回归分析研究协会的设施和儿童特点(年龄和性别),儿童的活动水平。各种体育活动设施可用在所有儿童保育中心(例如,球)。骑玩具和小玩区域与室内体育活动水平较低有关。户外体育活动水平积极与便携式跳设备的可用性和结构化的存在跟踪在操场上。便携式幻灯片,固定设备摆动,沙箱与户外活动水平负相关。此外,三岁孩子们户外活动超过2岁。总之,并不是所有的体育活动设施,照顾小孩确实是与孩子们的活动水平呈正相关。 The current findings provide concrete leads for childcare providers regarding which factors they can improve in the physical environment to facilitate children's physical activity.

1。介绍

儿童期体重过重患病率增加,全球有超过4200万5岁以下儿童已经超重(<一个href="#B1">1]。超重的孩子们各种慢性病的风险(如心血管疾病、糖尿病)<一个href="#B2">2和经常保持超重成年人<一个href="#B3">3]。幼儿园时代特别被表示为超重未来发展最关键的成长时期(<一个href="#B4">4]。儿童期体重过重的修改的决定因素包括低水平的身体活动(<一个href="#B5">5]。这些习惯形成在年轻的时候,经常保持在以后生活(<一个href="#B6">6,<一个href="#B7">7]。针对体育活动在儿童早期预防超重的一生中是必要的。

在欧洲,超过一半的孩子参加某种形式的儿童保育和教育设施(<一个href="#B8">8]。此外,各种研究表明,超重的风险增加在孩子参加儿童保育<一个href="#B9">9- - - - - -<一个href="#B11">11]。照顾孩子设置为环境干预措施提供了潜在的机会促进幼儿的身体活动(<一个href="#B12">12,<一个href="#B13">13]。这类干预措施只能系统设计最重要的环境因素后的身体活动已确定(<一个href="#B14">14]。

回顾相关的学龄前儿童的身体活动水平表明,学前儿童参加与孩子的身体活动总显著相关(<一个href="#B15">15]。几个作者呼吁更多的研究来确定幼儿园的具体特征,解释方差之间的身体活动水平幼儿园和儿童保育中心(<一个href="#B16">16,<一个href="#B17">17]。然而,以往的研究大多是总结或量化的物理环境到一个衡量活动的机会(例如,使用环境和政策评估和观察(EPAO)仪器及其分量表<一个href="#B18">18])或整体质量的设施(例如,使用儿童早期环境评定量表(ECERS-R) [<一个href="#B19">19]),研究一般分数和活动水平等之间的关系(<一个href="#B20">20.- - - - - -<一个href="#B26">26]。虽然非常有益的改善一般儿童保育质量是否与增加身体活动有关,它不提供具体的引导儿童保育组织关于在物理环境因素可以改善促进儿童身体活动。先前的一些研究调查了物理儿童保育环境的特殊性有关身体活动增加色彩标记在操场<一个href="#B27">27),但证据关于其他具体因素如游乐场设备缺乏。因此,当前的研究检查了几个具体的协会,分开,体育活动设施的物理育儿环境(例如,发挥设备),和身体活动水平的2 - 3岁儿童保育。

2。方法

2.1。设计和程序

研究的设计是基于鲍尔和他的同事们的研究(<一个href="#B22">22]。所有九个儿童保育中心的大型儿童保育协调组织在马斯特里赫特,荷兰,是接近参与这项研究。协调组织同意进行研究和所有儿童保育中心同意参与。儿童保育中心每个满足照顾平均为92 (<年代vg height="11.0125" id="M1" style="vertical-align:-0.17555pt;width:54.25px;" version="1.1" viewbox="0 0 54.25 11.0125" width="54.25" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> 年代 d = 2 8 )孩子,估计有12% (<年代vg height="11.45" id="M2" style="vertical-align:-0.23827pt;width:65.925003px;" version="1.1" viewbox="0 0 65.925003 11.45" width="65.925003" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> 年代 d = 1 4 % 荷兰人的起源。平均有5组(<年代vg height="10.95" id="M3" style="vertical-align:-0.1254pt;width:46.424999px;" version="1.1" viewbox="0 0 46.424999 10.95" width="46.424999" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> 年代 d = 1 )和20名工作人员(<年代vg height="11.0375" id="M4" style="vertical-align:-0.17555pt;width:46.424999px;" version="1.1" viewbox="0 0 46.424999 11.0375" width="46.424999" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> 年代 d = 6 每个中心)。父母被告知这项研究在一封信中,拒绝参与,虽然没有父母这样做。

每个儿童保育中心参观了2008年5月或6月三次:一次采访中心经理和评级的体育活动设施和直接观察孩子的活动水平的两倍。观察是由两个观察员,都使用下面描述的仪器培训。儿童被随机选择同时观察和观察到的两个观察员。

身体活动水平观察了瞬时抽样程序与观测持续15秒。30秒后,观察期间被用来观察记录。这个过程重复了四次在一段时间内的每个孩子三分钟。观察每个孩子两nonconsecutive四块观测。总共10个孩子每天观察/中心,导致80的观察。这个协议是实现在两天的九个中心,一个上午和一个下午期间,观察两天之间的至少一个星期。这导致2880单一观测对180名儿童(2观察家××9×2天/中心中心10个孩子/天×2块/子×4观察/块)。

2.2。仪器和编码

2.2.1。身体活动水平

在观察期间,身体活动水平评估的翻译版本的观测系统记录身体活动Children-Preschool版本(OSRAC-P [<一个href="#B28">28])。符合OSRAC-P协议,意味着活动强度观测时期(15秒)评估规模从1(坐)到5(高度活跃)。活动水平≤2被认为是久坐的活动水平≥4 a和缓和剧烈体育活动(MVPA [<一个href="#B22">22])。

2.2.2。体育运动设施

(即物理育儿环境。,physical activity facilities) was rated using translated items of the Environment and Policy Assessment and Observation Instrument (EPAO [<一个href="#B18">18,<一个href="#B29">29日])。EPAO仪器评估物理环境的可访问性,也就是说,存在的体育活动设施,例如播放设备。

EPAO分量表的使用,例如,便携式和固定设备,和一个额外的内部氧化物总大小的面积。这些分量表评分分别在室内和室外。便携式设备被评为通过检查的可用性9种设备:球、登山结构(例如,梯子),地面播放设备(例如,翻滚垫),跳设备(如跳绳、呼啦圈),推/拉玩具(例如,马车),骑着玩具(如三轮车,车),幻灯片,沙子/水玩具(如水桶,独家新闻),和旋转设备(如丝带,警棍)。固定设备被评为以类似的方式对结构性跟踪(例如,操场上的标记),旋转木马,攀爬的结构(例如,丛林健身房),跷跷板,幻灯片,隧道、平衡的表面(例如,平衡梁),沙箱,摇摆设备(如波动,绳索)。所有玩设备被评为礼物(1)或(0)。总玩面积被评为等级从0(没有玩区)到10(非常大的区域)。

2.2.3。背景信息

背景资料关于儿童保育中心,如入学儿童的数量,记录在采访每个儿童保育中心的经理。此外,孩子的性别与年龄被要求评估人员观察后完成。天气情况和室外温度记录每观察一天。

2.3。统计分析

所有使用SPSS 17.0进行分析。在所有的分析<年代vg height="10.325" id="M5" style="vertical-align:-0.0pt;width:11.75px;" version="1.1" viewbox="0 0 11.75 10.325" width="11.75" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> 值<。05were considered statistically significant. For activity level, the mean of the scores of both observers was calculated. Cohen’s kappa was used to determine the interrater reliability (IRR) of the two observers. This measure indicates the proportional agreement between two observers, corrected for chance agreement [<一个href="#B30">30.]。IRR是<年代vg height="10.6375" id="M6" style="vertical-align:-0.13794pt;width:11.85px;" version="1.1" viewbox="0 0 11.85 10.6375" width="11.85" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> 。 7 (<年代vg height="11.0625" id="M7" style="vertical-align:-0.30096pt;width:56.150002px;" version="1.1" viewbox="0 0 56.150002 11.0625" width="56.150002" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> < 。 0 0 1 )在当前的研究中,表明实质性的协议<一个href="#B31">31日]。

所有分析分别对室内和室外的观察。使用描述性统计不同背景特征进行了探讨。平均分布的体育活动设施和活动水平对应的存在和没有这些设施进行了探讨。活动水平之间的差异的重要性有或没有的设施进行使用<年代vg height="9.125" id="M8" style="vertical-align:-0.11285pt;width:5.0124998px;" version="1.1" viewbox="0 0 5.0124998 9.125" width="5.0124998" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> 测试。总玩面积之间的关系和身体活动水平检查使用皮尔逊的相关性。

接下来,我们进行逆向回归分析的体育活动设施和儿童特点(年龄和性别)作为独立变量和活动水平的结果变量。无关紧要的独立变量是逐步从模型中删除他们的意义,从最重要的变量。重复这个过程,直到所有剩余的独立变量是重要的。

逐步多层线性模型分析(即3水平。,测量水平;孩子水平;中心级)被处死检查活动水平之间的联系和体育活动设施,而建模观察之间的相互依赖在个人和个人之间在托儿中心。在起始模型中,随机拦截包括儿童和中心的水平,以及一阶自回归(AR(1))相关结构重复的措施。此外,随机斜坡在中心层面包括儿童性别和年龄。无关紧要的随机效应是向后从模型中删除,从最低有效随机效应。当所有剩余随机效应是显著的,固定效果检查。然后检查固定的影响类似于上述回归分析(即。通过逆向过程)。

我们进行了多元分析纠正多级结构的数据,和那些没有修正的数据,因为多层次分析可能无意中矫枉过正的重复措施之间的依赖在一个主题在一个活动持续时间比一个观察期的持续时间(即。,45秒)。这可能对各种久坐活动尤其如此,比如在沙箱。

3所示。结果

五个孩子不在观察期间,导致共有175名儿童,都观察到的8倍。这导致1400观察/观察者(即。2800单的观察)。数据关于18观察时间失踪,因为这些孩子缺席八的一个或多个观察期间(例如,因为父母已经把他们捡起来),导致1382年观测时间分析。八十九人(50.9%)的孩子们观察到男性。平均年龄为2.6岁,75年2岁(42.9%)和100年3岁(57.1%)。观察期间的平均室外温度为20.4°C(范围:14°C-26°C)。大部分时间天气晴朗,晴朗的天空(37.7%);最普遍的雨水天气类型(11.4%)。

3.1。身体活动水平

室内观察期间活动强度水平的平均值为2.36(规模从1到5)。只有5.5%的室内体育活动观察属于MVPA(和缓和剧烈体育活动;活动水平≥4),而59.4%的人归类为久坐行为(活动水平≤2)。户外活动水平的平均值为2.82,久坐MVPA, 21.3%和31.2%。

3.2。体育运动设施

表<一个href="//www.newsama.com/journals/jeph/2012/326520/tab1/" target="_blank">1概述了9个儿童保育中心的体育活动设施。在室内,所有儿童保育中心提供球和地板上播放设备,大多数(89%)也有便携式和固定爬结构如梯子和丛林健身房。没有一个中心有一个室内结构化,旋转木马、隧道、沙箱,或者摇摆设备。室内玩区域的平均尺寸是6.11级(<年代vg height="10.975" id="M9" style="vertical-align:-0.13794pt;width:65.962502px;" version="1.1" viewbox="0 0 65.962502 10.975" width="65.962502" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> 年代 d = 2 。 2 1 )规模从1(没有玩区)到10(播放非常大的区域)。


设备		室内(奥林匹克广播服务公司。= 710)				户外(奥林匹克广播服务公司。= 689)
		不存在		现在		不存在		现在
		频率	意思是活动水平(sd)<年代up>一个	频率	意思是活动水平(sd)<年代up>一个	频率	意思是活动水平(sd)<年代up>一个	频率	意思是活动水平(sd)<年代up>一个

	球	0	- - - - - -	9	2.36(收)	0	- - - - - -	9	2.82(标识)
	攀爬的结构	1	2.36(.68点)	8	2.36 (60)	7	2.80(大于)	2	2.87(.64点)
	地面播放设备	0	- - - - - -	9	2.36(收)	7	2.79(标识)	2	2.96 (i)<年代up>*
	跳设备	4	2.26 (49)	5	2.40(新)<年代up>* *	4	2.71(点)	5	2.93(点)<年代up>* *
可移植的	推/拉玩具	6	2.29 (55)	3	2.44(点)<年代up>* *	0	- - - - - -	9	2.82(标识)
	骑着玩具	7	2.39(点)	2	2.30 (.57)	0	- - - - - -	9	2.82(标识)
	幻灯片	8	2.29 (55)	1	2.70 (.76)<年代up>* *	6	2.80(点)	3	2.89 (.76)
	沙子/水玩具	4	2.45(正)	5	2.29 (55)<年代up>* *	0	- - - - - -	9	2.82(标识)
	旋转设备	4	2.32 (.59)	5	2.38 (.62)	9	2.82(标识)	0	- - - - - -

	结构化的跟踪	9	2.36(收)	0	- - - - - -	3	2.71(点)	6	2.93(点)<年代up>* *
	旋转木马	9	2.36(收)	0	- - - - - -	9	2.82(标识)	0	- - - - - -
	攀爬的结构	1	2.29(收)	8	2.36 (.62)	1	2.67 (i)	8	2.86(标识)<年代up>* *
	摇摆不定的	8	2.36 (.62)	1	2.34 (.51)	5	2.79(标识)	4	2.87(标识)
固定	幻灯片	8	2.29 (55)	1	2.70 (.76)<年代up>* *	1	2.67 (i)	8	2.86(标识)<年代up>* *
	隧道	9	2.36(收)	0	- - - - - -	5	2.76 (2)	4	2.94(大于)<年代up>* *
	平衡的表面	2	2.18 (49)	7	2.38(点)<年代up>* *	0	- - - - - -	9	2.82(标识)
	沙盒	9	2.36(收)	0	- - - - - -	1	2.67 (i)	8	2.86(标识)<年代up>* *
	旋转设备	9	2.36(收)	0	- - - - - -	6	2.84(收)	3	2.78 (2)

奥林匹克广播服务公司。:数量的观察。
^{*
,<年代up>* *
。
^{一个活动水平评估规模从1到5。重要性水平的t测试比较中心的活动水平和设备存在与否。}}

表1

在儿童保育中心(体育活动设施<年代vg height="11.0375" id="M10" style="vertical-align:-0.27588pt" version="1.1" viewbox="0 0 40.625 11.0375" width="40.625" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> = 9 )和相应的活动水平儿童(<年代vg height="11.1" id="M11" style="vertical-align:-0.17555pt" version="1.1" viewbox="0 0 56.262501 11.1" width="56.262501" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> = 1 7 5 )。

符合室内,所有儿童保育中心也提供了球在户外。此外,所有的中心都推或拉玩具和户外骑玩具可用,以及沙子或水玩具和平衡的表面。大多数中心(89%)也提供了固定的攀登结构,固定的幻灯片,在户外一个沙箱。没有观察到儿童保育中心有一个旋转木马或旋转设备可用在户外。户外操场的大小是平均为6.22级(<年代vg height="11.0125" id="M14" style="vertical-align:-0.17555pt;width:65.962502px;" version="1.1" viewbox="0 0 65.962502 11.0125" width="65.962502" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> 年代 d = 3 。 0 7 )。

3.3。设备之间的关联和身体活动水平

3.3.1。室内设施和活动水平

表<一个href="//www.newsama.com/journals/jeph/2012/326520/tab1/" target="_blank">1显示了平均活动水平相应的室内设施现在或不是。孩子们更活跃室内如果跳设备、推或拉玩具、便携式幻灯片,幻灯片或者固定平衡表面在室内。他们大大减少活动如果沙子或水玩具在室内。室内场地的大小与孩子们的活动水平呈显著正相关(相关系数<年代vg height="10.8625" id="M15" style="vertical-align:-0.13794pt;width:45.424999px;" version="1.1" viewbox="0 0 45.424999 10.8625" width="45.424999" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> = 。 1 7 ,<年代vg height="11.0625" id="M16" style="vertical-align:-0.30096pt;width:56.150002px;" version="1.1" viewbox="0 0 56.150002 11.0625" width="56.150002" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> < 。 0 0 1 )。

表<一个href="//www.newsama.com/journals/jeph/2012/326520/tab2/" target="_blank">2显示了调整协会背景因素和室内体育活动设施的室内活动水平,有或没有校正数据的多级结构(即。回归分析和多层次分析,职责)。分析表明,骑玩具都与儿童室内活动水平负相关,而玩面积的大小与活动水平呈正相关。


	回归分析<年代up>一个		多层次分析<年代up>a、b
	回归系数(B)	价值	回归系数(B)	价值

便携式骑玩具		<措施		<措施
0 =不存在,1 =
大小操场	.10	<措施	.10	<措施
0(非常小)-10(非常大)

^{一个变量被排除在分析,因为他们出现在所有或没有儿童保育中心:便携式设备:设备和地板上玩球设备;固定设备:结构化跟踪、旋转木马、隧道、沙箱,摇摆设备。变量被排除在最终的模型,因为他们不重要的:便携式设备:攀登结构,跳设备、推/拉玩具,幻灯片,沙子/水玩具,和旋转设备;固定设备:攀登结构、跷跷板、幻灯片,和平衡的表面;背景变量:性别、年龄。
^{b最后由一阶自回归模型(AR1)内重复措施相关的孩子。其他随机效应并不包括在最终的模型。}}

3.3.2。户外设施和活动水平

儿童的平均活动水平的儿童保育中心各种户外设施出现或没有展示在表<一个href="//www.newsama.com/journals/jeph/2012/326520/tab1/" target="_blank">1。孩子们更活跃在地板上玩设备,跳设备、结构化的轨道,固定爬结构,固定的幻灯片,隧道,或一个沙箱户外。所有的户外体育活动设施相关的活动水平较低的二元分析。户外操场的大小呈显著正相关与儿童活动水平(<年代vg height="10.9125" id="M21" style="vertical-align:-0.17555pt;width:45.424999px;" version="1.1" viewbox="0 0 45.424999 10.9125" width="45.424999" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> = 。 1 3 ,<年代vg height="11.0625" id="M22" style="vertical-align:-0.30096pt;width:66.849998px;" version="1.1" viewbox="0 0 66.849998 11.0625" width="66.849998" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> = < 。 0 0 1 )。

表<一个href="//www.newsama.com/journals/jeph/2012/326520/tab3/" target="_blank">3显示了调整关联的背景因素和户外体育活动设施与户外活动的水平,有或没有修正的多级结构数据。多级结构的分析没有校正(回归分析)的数据显示,大一点的孩子明显比年幼的儿童户外活动。此外,便携式跳设备和拥有一个结构化的跟踪显示积极的协会与户外活动水平。便携式幻灯片,沙箱,摇摆设备在户外与孩子们的活动水平负相关。然而,在多层次分析,仅存在一个结构化的跟踪仍积极与孩子们的活动水平。


	回归分析<年代up>a、b		多层次分析<年代up>a、c
	回归系数(B)	价值	回归系数(B)	价值

在岁	13。	.019	- - - - - -	- - - - - -
便携式设备跳	36	<措施	- - - - - -	- - - - - -
0 =不存在,1 =
便携式幻灯片		<措施	- - - - - -	- - - - - -
0 =不存在,1 =
固定结构的跟踪		<措施	23)	.003
0 =不存在,1 =
固定沙箱		.002	- - - - - -	- - - - - -
0 =不存在,1 =
固定旋转设备		措施	- - - - - -	- - - - - -
0 =不存在,1 =

^{一个变量被排除在分析,因为他们出现在所有或没有儿童保育中心:便携式设备:球设备、推/拉玩具和骑玩具,和沙子/水玩具,旋转设备;固定设备:旋转木马,平衡的表面。
^{b变量被排除在最终的模型,因为他们不重要的:便携式设备:攀登结构,地板上玩设备;固定设备:攀登结构、跷跷板、幻灯片,和隧道;背景变量:性别。
^{c最后由一阶自回归模型(AR1)内重复措施相关的孩子。其他随机效应并不包括在最终的模型。变量被排除在最终的模型,因为他们与:便携式设备:攀登结构,地板上播放设备,跳设备,和幻灯片;固定设备:攀登结构、跷跷板、幻灯片、隧道、沙箱,和摇摆设备;背景变量:性别、年龄。}}}

4所示。讨论

目前的研究调查了各种体育活动设施的可用性之间的关系在儿童保育中心,2 - 3岁的身体活动水平。一般来说,儿童的活动水平是与那些在早期研究中发现应用相同的协议在美国儿童保育中心整体活动水平(平均2.55 [<一个href="#B22">222.59),而在当前的研究中)。关于对体育活动设施,室内和室外的观察的研究显示不同的结果。

在室内,孩子们更多的空间可供玩时更加活跃。这是符合耙吸式挖泥船的先前的研究和他的同事们(<一个href="#B32">32),他们发现,每平方米的儿童数量和活动水平呈负相关,虽然该研究认为户外活动。我们没有找到这样一个逆关联玩区域的大小和户外活动水平。这可能是由于这一事实耙吸式挖泥船et al。<一个href="#B32">32]了儿童的数量现在也考虑在内,我们没有。定性研究在儿童保育工作者经常提到空间限制为充分身体活动的一个重要障碍(例如,<一个href="#B33">33,<一个href="#B34">34])。

符合什么可以预期从之前的研究,总结了设施的评估在当前的研究中为一个衡量活动机会,发现积极的联系活动机会和活动水平(<一个href="#B21">21,<一个href="#B22">22),一些户外体育活动设施与孩子们的活动水平呈正相关。孩子们更活跃跳设备存在时,以及当一个固定跟踪标志是在操场上。后者是符合实验研究显示,多色操场标记可以增加孩子们的活动水平,甚至从长远来看(<一个href="#B27">27]。

然而,也有一些游戏设施被发现与孩子们的活动水平成负相关。在室内的可用性骑玩具似乎减少孩子们的活动水平,和户外便携幻灯片,沙箱,摇摆设备相关的活动水平较低。关于骑玩具,这可能是由于空间限制和规定在室内。有限的空间限制他们会非常快(<一个href="#B33">33]。此外,许多儿童保育中心安全政策或规则,限制快速剧烈的体育活动,如跑步或者骑自行车上(<一个href="#B33">33- - - - - -<一个href="#B36">36]。这导致孩子们只是坐在骑玩具。沙箱的孩子大部分时间都坐着,蹲,或站,这解释了逆沙箱和活动水平之间的联系。幻灯片和波动,我们相信负面协会可能源于这样一个事实,只有一个孩子可以使用这些设施,和其他孩子站着不动,等着轮到自己。此外,一旦孩子使用这些设备,主要仍然坐在他或她再次。许多设施似乎活动促进因此乍一看似乎对儿童的身体活动产生相反的效果。

之间的负关联发现各种设施,儿童的活动水平的使用“活动的机会”和分数等EPAO分数(<一个href="#B18">18)(我们使用单独的组件在当前的研究中)至少有问题:并不是所有的活动促进设施似乎是activity-promoting。然而,二元之间的差异分析和多变量分析表明,一个也不可以只有一个或几个的设施时看物理儿童保育环境的影响对儿童的活动水平。沙箱是一个很好的例子。双变量分析,一个沙箱的存在在育儿中心呈正相关,孩子们的活动水平,儿童保育中心。然而,多元分析两者之间呈负相关性。在实践中,儿童保育中心有一个沙箱可能也有许多可用的其他设施,提高孩子们的活动水平,因为他们有一个更大的预算发挥设施例如,它实际上是一个混杂效应,解释了积极的二元沙箱和活动水平之间的联系。事实上,二次卡方测试表明,儿童保育中心沙箱也显著(<年代vg height="11.0625" id="M29" style="vertical-align:-0.30096pt;width:56.150002px;" version="1.1" viewbox="0 0 56.150002 11.0625" width="56.150002" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"> < 。 0 0 1 )经常有各种体育活动设施,包括跳设备和一个结构化的跟踪在操场上,均发现与户外活动水平呈正相关。总之,研究物理儿童保育环境的影响对儿童的活动水平可能最好包括一个广泛的设施,例如,基于现有的观测工具,如EPAO仪器(<一个href="#B18">18),但避免总结这些设施为一个衡量活动的机会或儿童保育质量(<一个href="#B20">20.- - - - - -<一个href="#B26">26]。

我们发现物理儿童保育环境的变化是相当有限的。一些设施提供所有儿童保育中心(即。,b一个lls indoor and outdoor, indoor floor play equipment and outdoor push or pull toys, riding toys, sand or water toys and balancing surfaces) or in none of the centers (i.e., indoor structured track, merry-go-round, tunnels, sandboxes, and swinging equipment and outdoor merry-go-round or twirling equipment) in the current study. In case of the facilities that were present in none of the centers, this partly has to do with cultural differences between The Netherlands (in which the present study was conducted) and the USA (in which the EPAO instrument was developed [<一个href="#B18">18])。例如,旋转木马,在操场在荷兰并不常见。但有限的变化也可能部分由于中心在我们的样例都是同样的协调组织的一部分,并遵守中央的方针、政策,组织。在这方面,这将是有趣的重复当前的研究在更广泛的样本儿童保育中心。然而,这并没有完全解决问题的有限变化可能是不仅一个问题在我们的样例,在儿童保育中心。例如,所有儿童保育中心可能提供球。实验研究需要进一步检查不同设施的影响对儿童的活动水平。

当前研究的强项在于环境和身体活动强度是直接观察的,它不依赖于更少的自我报告等有效措施。此外,所有的观察都是由2观察员和interobserver可靠性表示实质性协议<一个href="#B31">31日]。然而,尽管我们的选择为基础的长度观察期(15秒)早先研究的设计使用相同的工具(<一个href="#B22">22),更长或更短的观察期间也可以选择,这将可能影响研究结果。另一个角度考虑是总观察时间是否代表孩子的活动在一天照顾孩子。然而,观察每个儿童保育中心进行在一个上午和一个下午,涵盖了普通的一天,照顾小孩在荷兰(AM-5:00 9点)。最后,孩子的行为会受到其他变量的影响,没有考虑到在这个研究。例如,各种社会环境因素如提示由同事和员工之前与儿童身体活动水平(例如,<一个href="#B21">21)),但没有考虑在当前的研究中。

5。结论

儿童保育组织可以使用当前研究的结果来优化物理环境促进儿童身体活动。并不是所有照顾孩子玩设施将身体活动促进实际上是增加儿童的活动水平。促进身体活动,儿童保育中心应该尽量优化室内空间玩,创造室外游戏场的标记,并提供设备。骑着玩具的使用应该被避免在受限空间中。最后,使用不同的更大的设施,比如幻灯片,波动,和沙箱应该进一步检查,因为他们可能会限制孩子们的活动水平。这些研究结果还需要进一步的测试,特别是使用实验研究设计。

关于未来研究环境影响身体活动在儿童保育,目前的研究表明,体育活动设施可能是最好不要总结成一般质量的措施。然而,它是重要的地图尽可能完全的物理环境。现有的工具(例如,(<一个href="#B18">18,<一个href="#B19">19为此])是非常有用的,尽管一些文化适应性可能是必要的,这取决于国家的研究。

6。未来的发展方向

当前的研究检查了身体活动设施的影响对儿童的活动水平在照顾孩子。许多其他研究之前检查儿童保育环境之间的关系和孩子们的活动水平,运用许多不同的研究设计和各种重点(<一个href="#B16">16,<一个href="#B20">20.- - - - - -<一个href="#B26">26,<一个href="#B32">32,<一个href="#B37">37- - - - - -<一个href="#B40">40]。然而,这些研究的共同点,他们大多有一个狭窄的,片面的看待这些环境影响。这一观点主要包括体育活动刺激环境作为一个整体,没有进一步指定贡献个人的环境特征。生态模型集成环境影响的个人影响和影响其他设置(例如,家庭环境)<一个href="#B41">41,<一个href="#B42">42),让更广泛的概述图中孩子的行为发生。我们也觉得照顾孩子的,未来的研究不仅要研究儿童保育环境的直接影响,还与孩子们的互动影响儿童保育环境的特征(如性别、气质)和家庭环境。