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| 单位 |
维 |
因素 |
评价概述 |
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| 认知 |
角色 |
经验CRE |
用户有演奏打击乐器和音乐学习的经验背景?(技能和知识背景。) |
| 行为 |
CBV有效性 |
是用户的操作有效吗?(给一个命令系统。) |
| 自然CBN |
操作符合用户的行为习惯?(冲击自然吗?) |
| 感知 |
视觉CPV |
是虚拟的视觉效果一致铃铛展厅几乎真实的吗? |
| 听觉会计师 |
虚拟响铃的声音准确吗? |
| 触觉反馈CPT |
有什么明显的触觉反馈的过程中percussing虚拟编钟? |
| 中国共产党的正确性 |
是仪器显示正确的属性(如两个音调一致)? |
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| 环境 |
场景 |
逼真ESV |
它几乎是真实的(生动的模型、物理模拟和真实的殴打行为)? |
| 中ESM |
接口和工具是否明确? |
| 指导环境、社会和治理 |
用户正确的引导吗?(用户不会被混淆。) |
| 身临其境的应急服务国际公司 |
现场自然沉浸吗? |
| 任务 |
期望的疾病 |
是用户的体验期望(系统能够表达工具经验)? |
| 函数ETF |
虚拟仪器有一致的性能函数作为真正的乐器? |
| 合理化ETR |
它符合目标工具的认知神经生理学吗? |
| 技术 |
完成等 |
可以完全实现系统框架吗? |
| 稳定资产 |
虚拟展示系统的交互过程稳定吗? |
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| 情感 |
音乐的情绪 |
专业知识的高速 |
它产生相同的规模和音色是真正的乐器? |
| 美学教育津贴 |
有可能在全部播放一段音乐吗? |
| 谄媚EMS |
并辅助性能函数提供有效的音乐器乐美学情感? |
| 文化的情感 |
历史感性决定自 |
用户感受中国古代的文化内涵的仪式和音乐吗? |
| 传播性等 |
是否VR-chime铃铛帮扩散,促进传统文化吗? |
| 快乐 |
魅力EEMC |
经历响铃性能使用这种方法吸引游客。 |
| 喜爱程度EEMT |
用户感到舒适和高兴时经历响铃的性能。 |
| 期望EEME |
旅游想体会一下当经历VR-chime铃铛性能相似的文化产品。 |
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