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获得性阅读障碍三书写系统：葡萄牙日双语失语症患者的研究
米尔纳烈Hosogi Senaha
1和
玛丽亚·德爱丽丝马托斯玉桂帕伦特2
1行为和认知神经学单位，神经内科，医学圣保罗大学法学院，圣保罗，巴西的会员
2心理研究所发展部和人格心理学，里奥格兰德联邦大学do Sul的，巴西阿雷格里港
收到
2012 3月16日
公认
2012 3月16日
抽象
而采用葡萄牙语字母书写系统音节和语标：日本语言由两个不同的代码表示。因此研究双语葡萄牙，日本个人后天阅读障碍允许的互动阅读策略和三种不同的书写代码特性之间的调查。这项研究的目的是审查的获得性脑损伤对双语葡萄牙，日本失语症患者（PF）的语标，音节和字母书写系统的阅读的不同影响。结果表明，阅读障碍的语标系统，当读数不规则拼写的单词葡萄牙人但在音节和拼音文字系统读取普通的单词和非词没有影响。这些离解是根据读取假设词法路线选择性损伤可导致跨越至少三个不同的写入代码获取的诵读困难多路由认知模型解释。
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