学生对老年痴呆症预测测试的态度

摘要

调查了一组医学和心理学学生对阿尔茨海默氏症预测测试的态度和对该疾病的认识。总的来说，他们的知识贫乏，而且他们自己患上阿尔茨海默病的几率也很小。大约一半的学生认为开发老年痴呆症的预测测试很重要，而另一半持相反观点。在对这种试验的(不)优点的判断中也观察到相当大的可变性。只有少数学生愿意自己进行预测测试。反对预测测试的重要论点是，缺乏对阿尔茨海默氏症的治疗，以及阳性测试结果带来的情绪负担。赞成的论点涉及为未来制定计划和为疾病做好准备的能力。态度和观点的分歧反映了老年痴呆症预测测试的复杂性。逐步回归显示，对阿尔茨海默病的了解，以及在较小程度上，对风险的感知，是对预测测试态度的重要预测因素。然而，它们只能解释态度差异的一小部分。 Moreover, why attitudes are less positive when knowledge and perceived susceptibility increase is not clear.

行为神经学

阿尔茨海默病:历史和研究

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