文摘

目前,国家的财政援助家庭经济条件不佳的学生越来越多,接受金融援助的学生的数量也大幅增加。贫困学生必须提交各种材料来回跑,忙于自己的研究,造成很多不便学生和教师。贫困学生精密融资平台的发展使教师从繁琐和低端工作,从事核心事务,整体效率的提高学校事务和信息的可控性。在这种背景下,本文采用计算机智能技术实现精确的建设为高校贫困学生资助平台(标出)并完成以下任务:(1)精确的资助贫困学生的研究现状介绍了国内外标出。(2)SSI框架结构图资助信息管理平台的设计和具体功能描述和相关模块的详细设计。(3)模块功能测试和系统功能测试平台的设计本文通过实验完成。结果表明,系统很稳定,和功能是完全意识到。

1。介绍

随着高等教育规模的扩张在中国的收费制度改革,学生之间的群贫困学生接受高等教育扩张和更多样化的出现的问题。这些学生更希望改变自己和家人的现状通过他们自己的努力。如何合理配置国家资助资源,有效地帮助学生解决他们的困难是思考的重点需要金融援助贫困学生标出(1]。国家先后发布了一系列学生援助政策。这些政策的发展和延续之前的政策,以及政策的继承和创新。然而,从教育公平的角度来看,这些政策不够精确的资助标准、资金来源、融资目标,资金管理和资金来教育人们在实现过程中(2]。我国经济的快速发展,发生了许多变化的形式标出的贫困学生。目前,有许多问题需要纠正的工作为贫困学生助学金标出。例如,在评估的过程中经济弱势家庭的学生的贫困水平,有些学校有简单的工作方法。游说的现象投票,投票选举,或被推荐的主要学生干部在学生中使国家资助失去原来的意义。公共资源不能被分发到需要的地方,而无法实现平等教育机会(3]。实际工作的管理部门的贫困学生,“精确的资金”的概念必须牢固确立。这是一个实用的创新学生资助工作的新时代,这是一个时代的特点学生资助工作在新时期,具有很大的现实意义。做一份好工作的资助贫困学生标出是迫切需要建立一个强大的国家人力资源。此外,建立一个强大的国家,人力资源是一个重要的基础实施加强国家人才战略、实现中华民族的伟大复兴。在这样的一个概况,精确的资金已经成为贫困学生在我的国家的发展方向的标出4]。标出定点扶贫的主要任务是向贫困学生提供有针对性的金融援助。通过建立一个科学有效的工作机制,它可以准确地识别贫困学生在学校和准确地评估他们的贫困水平。实现每个资助项目的细化管理,确保国家和社会资金的准确分布。准确的资金跟踪和反馈机制的建立和完善,实现资金的机制和教育人们严格评估和监督5]。准确的资金的关键目标是准确标出资助贫困学生。准确的识别贫困学生需要定性和定量分析,基于数据挖掘技术的识别对象。然后,实际指标如学生贫困的原因和贫困水平被提取到后续融资工作打下坚实的基础。其次,补贴项目的细化管理是基于准确的识别,根据需求和学生资助贫困的原因和贫困水平的学生。学生资助中心的全面协调资金资源,努力使每一个穷学生接受资助项目和资助形式匹配他们的实际情况。努力不仅解决学生在校期间的经济问题也为随后的增长奠定基础,甚至家庭的扶贫6]。最后,国家学生资助管理机构和大学学生资助中心应该建立综合评价机制,开展定期的评估的过程和效果准确的资金整合资金的效果。评估机制的核心内容是建立一个科学、准确的评价指标体系。系统的建立需要优化顶层设计面向的资金和教育人们,明确奖惩,改变思维方式,没有信用和努力工作在过去的7]。单位的融资效应可以给一定的奖励和资助倾向,和不工作的单位应责令纠正,给予相应的指导。近年来,为了更好地实现定点扶贫和更好的金融教育,许多人因为建立了有针对性的为贫困学生财政援助平台(8]。我们使用各种力量加强建设资金的教育平台,以惊人的结果。从扶贫目标的角度来看,它是具有重要意义的高校建立一个平台,有针对性的为贫困学生财政援助,这是体现在两个方面。第一个是提供针对性的有效发展的一个重要基础金融援助贫困学生标出。近年来,为了帮助更多的学生来自经济弱势家庭的成功完成学业,许多因为致力于资助和教育人的工作。然而,不幸的是,由于缺少支持一些高职院校的教育补贴,很难达到理想的结果。建设一个精确的融资平台为贫困学生提供重要的支持资金和教育人的工作和导游的工作经费和教育工作者有针对性地开展工作,从而有效地提高资金的质量,在高职院校教育人们。第二个是为了更好地开展工作的补贴,教育人们在定点扶贫的概念。构建和谐、有序的和强大的金融援助教育平台不仅有助于大学生资助管理中心更好地练习定点扶贫的概念也进行金融援助和教育工作目标的方式。同时,也有利于充分协调和统一的各种类型的资助大学,社会和政府。 The establishment of the individualized and refined subsidizing and educating work mechanism in CAU can better promote the growth of students from financially disadvantaged families and smoothly carry out the subsidizing and educating work of higher vocational colleges [9]。积极推动大数据信息的深度集成技术和学生资助工作,促进应用和创新具有重要意义的提高教育现代化水平的治理体制和治理能力。大数据平台是建立学校精密资金,学生来自不同业务部门的完整的数据收集和整合,构建综合评价指标体系,准确的资金建立了分析模型。此外,分析结果的可视化显示可以提供一个有效的依据学生的发展援助工作(10]。该平台具有以下特点。通过关联和收集数据从多个来源学校部门,一方面,可以了解学生的实际消费水平,另一方面,方便资金的评价水平和整体分配配额从整个学校的水平。它解决了传统应用程序的单一来源的问题学生基于经验数据和配置的地方和提供了一个参考计划来实现精确的资金,探索多维综合评价指标体系包括学生的经济状况、学术情况、生活情况和网络动态,并能发现学生没有申请学校大规模金融补贴但需要关心学生的数据。此外,通过隐藏的方法如电子资助,它将回到维护学生的自尊。通过可视化的图表,一方面,你可以直观地看到学生财政援助的影响,理解学生的实质性援助生活和学习在接受金融援助,促进建立长期跟踪文件。另一方面,它可以显示的实现资金,加强资金的正常监督资金,确保资金的理性和兼容使用资金(11]。本文设计的大数据平台准确的资金根据综合评价,这解决了单一的信息来源的问题在传统的融资模式,主观评分的贫困学生比例高,长时间处理周期,并无法跟踪反馈。为学生提供个性化和可视化应用程序服务部门的援助。实际应用表明,该精度资金大数据平台可以高效、可靠地监控、分析和提供反馈学生动态。该平台提供了一个multiangle全面的数据分析和计算指标体系,使贫困学生的分类的准确性。通过相关数据分析,数据挖掘和预测和预警,我们可以照顾需要帮助的学生在一个更人道的方式。持续改进的数据评价体系,精密的资金支持的应用场景系统将更加丰富。

2。相关工作

研究资助贫困学生标出一个热点问题,但也有相对较少的研究国内外精密金融援助。国内研究资助的贫困学生标出主要侧重于研究资助政策,贫困学生的识别,研究融资的现状,融资的伦理问题,研究贫困学生的心理健康。然而,国外的研究主要侧重于研究融资理论和融资模式。教育公平的研究各种指标的资助制度涉及较少,尚未彻底讨论。文献[12]分析了资助政策在我国已经形成。指出我国逐渐形成了一个大学生资助政策体系的内容”奖、援助、研究、贷款、出勤补贴,和减少”和绿色通道,所以,很多贫困学生可以得到及时和有效的金融援助。然而,在当前的政治的影响下,经济、教育和文化因素,仍有不公正的权利和机会为贫困学生接受高等教育,贫困学生的金融资源配置,和金融援助政策的实际操作。必须制定科学有效的融资政策,促进教育公平。文献[13)认为,从促进高等教育机会平等的角度来看,仍然有政策方面的资金标准不足,资金来源、操作机构和资金范围。经济条件不佳的学生家庭,目前的标准识别贫困学生标出是模糊的和不实用的,这是非常不利的,他们在应用过程中准确把握政策,提高应用程序的成功率。标出不稳定的资金来源,本地化是严重的,人员的专业化水平的资金管理中心不高。资助机构还没有形成一个有机的操作和制度化管理,和私人的资金没有得到足够的重视在整个融资体系。文献[14)全面分析各种指标在我国目前发行的奖学金和助学金。本文指出当前的优势和劣势标出为贫困学生资助政策,提出为了实现科学健康发展的贫困学生资助政策,有必要大胆改革目前的资助政策体系,和多远的想法筹集的基金和点和面临融资提出了。文献[15)指出,目前缺乏国家标准标识标出在我国家的贫困学生。有许多问题,如大学仅仅是形式的过程中识别、民政部门的无序行为学生的来源,和一些大学生诚信的丧失。贫困识别和学生贷款之间的绑定机制探索,对尽职调查的民政部门在加强学生的来源,和poverty-identified的诚信和守法教育学生加强。文献[16)建立了一个为贫困学生定性和定量识别指标体系从寻求优化的角度和重建的贫困学生的资助机制。它还列出了各级指标的绝对贫困和相对贫困,减少人为因素的干扰的过程中识别贫困学生。结合建立信息化平台识别,识别的准确性和效率已得到改进。文献[17]提出构建贫困学生的识别指标体系两个方面的个人情况和家庭情况,针对许多缺点如强烈的主体性,贫困水平的模糊定义,单检查指数贫困学生的识别方法。模糊综合评价方法应用于识别贫困学生来提高识别的准确性和客观性的贫困学生。从学生的角度来看,文献[18)指出,当前的教育资助贫困学生资助对象的识别机制不完善等问题,相对单一的融资主体和融资模式需要优化。提供补贴对象的识别机制和改进,加强政府资助,鼓励社会力量帮助学生和贫困学生的教育补贴体系的内部结构进行了优化。解决方案策略结合“经济和物资援助”和“精神和心理援助”是重点。文献[19)指出,有许多需要改进的地方资金伦理标出的为贫困学生资助工作。它存在于贫困学生的识别,操作过程中,分销渠道,人员和质量提出了对策。文献[20.)认为,贫困大学生的心理压力和现实的压力主要来自大学生活的困惑和不确定性。强调加强动机、诚信教育、贫困学生的精神扶贫。贫困大学生是帮助提高他们的自信技能,获得自信,全面提高自己的质量。文献[14]认为标出的为贫困学生助学金是国家扶贫开发工作的一部分,也开始引入精确的财政援助的方法。文献[21)利用计算机智能技术来设计和实现一个为贫困学生资助管理系统。此外,根据具体工作的需要学校管理者和其他用户的多元化功能为贫困学生资助管理系统设计和开发。文献[22]研究存在的问题在当前贫困识别系统在国内标出并详细分析用户的真正需要标出的管理系统。使用SSH2框架,一个贫困的学生识别和财政援助管理系统建设,实现家庭的收集信息,学生信息,贫困识别、和学生应用程序批准和分发金融援助的想法通过贪婪算法。

3所示。方法

3.1。平台架构设计

这个平台设计模式的网络,采用Java编程语言和开发语言。国家安全调查局集成Struts框架设计,弹簧,IBatis支持Web开发。SSI是基于Struts的MVC设计模式,使用Spring的依赖注入特性,结合IBatis的缓存控制机制和semipersistent特性,完成框架的建设。SSI框架包括以下四个层次:第一层的数据持久层;业务逻辑层的第二层;第三层,控制层;视图层和第四层。SSI体系结构设计在这个平台如图1。

视图层:使用JSP页面技术,显示页面的风格,与后端。控制层:直接负责与视图层进行交互。设计操作类包括识别贫困学生的操作类、动作类勤工俭学,Action类义卖活动,回答问题的操作类。业务逻辑层:主要负责业务模块的逻辑应用程序设计和功能实现的平台完成。服务类业务处理。设计服务类包括贫困学生识别服务类、勤工助学服务类,义卖活动服务类,问答服务类。数据持久层:IBatis与Spring框架集成,使用Spring的模板操作数据库来实现对象持久性。IBatis界面设计完成DAO类。DAO类设计包括确定刀类别为贫困学生,DAO类勤工助学援助,为慈善事业DAO类销售,和回答问题的DAO类。四个水平是密切相关的,整个是一个循环。 The basic steps are as follows. The user action of the view layer is passed to the control layer through JS, and the Action class of the control layer calls the Service class of the business logic layer according to the action to process the business code. The Service class of the business logic layer manages transactions through Spring, performs rollback operations to ensure data integrity, and calls DAO classes for data operations. The Service class of the business logic layer needs to add, delete, modify, and check the contents of the database table by calling the DAO class that inherits the Spring data operation template. After Spring and IBatis are integrated, Spring templates can implement data persistence layer operations on the data in the MySQL library. In addition, transactions in data operations are managed through Spring. The DAO class of the data persistence layer returns the result of the database operation to the Service class of the business logic layer, and the Service class of the business logic layer returns the result to the Action class of the control layer. After that, the Action class of the control layer will return the result to the view layer, and the view layer will present different styles according to the result, so as to realize the interaction between the front and the back.

3.2。功能详细设计

3.2.1之上。设计原则

(1)易于使用。因为这个平台的用户主要是贫困学生,其中大多数来自贫困家庭,他们很少有机会使用电脑在进入大学之前,他们可能不是非常熟练计算机操作。因此,我们应该尽力让贫困学生所看到的就是他们所获得的,和很容易理解。没有外界的帮助,跟着屏幕上的文本提示开始顺利,迅速填写所需的内容,登录到系统。

(2)可扩展性。平台初建时,由于缺乏经验,没有考虑各个方面的功能非常全面。学院的不断发展和不断改革教育体系,平台会根据需要添加其他必要的模块在未来。这就要求后续添加其他功能的潜在需求应充分考虑在最初的数据库设计和编码阶段。留下足够的数据库字段提供升级空间,以避免造成数据迁移的麻烦重启或重新设计数据库在未来,总之把投资风险降到最低。

(3)安全性和可靠性。这个平台是用于学校教育,大量的学生的基本信息是存储在它。这些信息是私人的,涉及到学生的学生自己的隐私和财产安全。因此,必须坚决防止信息泄漏。从平台本身,有必要防止外人破解用户名和密码通过非法手段和下载学生信息。防止如SQL需要程序本身采取更安全的编码措施。为了防止暴力破解,你可以设置一个登录时验证码或禁止登录密码错误时在一段时间内到达一段时间内限制条件。

(4)低耦合、高内聚。每个模块参与这个平台是相对独立的。在数据库设计方面,尽量避免连锁反应,当删除信息。只有与一定的信息相关的信息可以被删除,和无关紧要的。在设计表结构时,必须符合第三范式。

3.2.2。数据库设计

数据库设计是指基于数据库的应用平台的设计或管理信息平台和软件平台设计的一个重要组成部分。数据库设计质量的影响效果和实现平台的运行效率。在设计数据库时,需要充分了解这个平台的需求和业务数据之间的关系,设计一个数据库模型相匹配的平台的功能需求。数据库设计包括数据库概念模型设计的过程和数据库物理结构设计。

(1)数据库概念设计。数据库概念设计的感应用户信息需求和概念设计的结果是一个概念性的数据模型。最常用的模型用于描述概念模型设计实体关系模型(e - r模型)。它包含三个基本要素:实体、关系和属性。根据功能需求分析和数据需求分析的平台,这个平台的e - r关系模型设计如下。e - r关系模型为学生提高个人信息:一个学生只能完成基本的个人信息后,进入学生ID和密码登录到系统。员工管理e - r关系模型:学校管理员可以添加、查询和删除多个员工信息。帖子管理e - r关系模型:学校管理员可以添加、查询和删除多个发布信息。学校发布招聘信息管理e - r关系模型:学校助学金管理员可以更新多个职位的招聘信息,包括学区,位置,和员工的数量。e - r关系模型的识别贫困学生:学生只能提交个人申请部门经费管理员,检查他们的复习状态,和修改他们的应用程序。 The department funding administrator can review the applications submitted by multiple students in the department, query and delete the applications of multiple students in the department, and add the funding types and rewards and penalties of multiple students. The school financial aid administrator can review the applications of students from all departments of the school, query, delete, and initialize the applications of multiple students and export the identification of poor students for multiple years. Work-study E-R relationship model: students can only submit their own application to the employment department administrator, check the review status, and modify the application. The administrator of the employment department can query, review, and delete the applications of multiple students and add and change the bank card numbers of multiple students. The school financial aid administrator can review the applications of students from various employment departments of the school, inquire and delete the application information of multiple students, and change the bank card numbers of multiple students. Love charity E-R relationship model: A publisher can upload the photo of the item multiple times, select the item classification and fill in the corresponding item description, and retrieve the claim status of the multiple uploaded items. School financial aid administrators can review item information submitted by multiple publishers, delete inappropriate item information submitted by some publishers, and publish reviewed item information. Multiple claimants can apply for claiming, and the publisher can only select one claimant for distribution. The claimant and other students can check the claim status of the item. Questionable E-R Relationship Model: a student can ask some funding-related questions and query some unanswered and answered questions. The School Aid Administrator can log in to retrieve some questions and answer questions from some students.

(2)数据库物理设计。数据库物理设计的内容是设计数据库的存储结构和物理实现方法。这个平台中使用MySQL数据库。数据库主要包括以下表结构:学生表,学生历史表,大学员工表,就业信息表,捐赠项目表,捐赠项目应用程序和索赔表,勤工助学问答表,表数量,以及声明表。学生表主要记录学生的基本信息,学生ID是主键,和密码不能是空的。学生历史表主要记录信息的学生每年成功地确认为贫困学生。今年的学生数量和标识的贫困学生联合主键。大学人员表主要记录每个管理员的基本信息的大学。就业信息表主要记录学生的基本信息被学校里各种就业岗位。学生数量是主键,银行卡号不能为空。 The donated items table mainly records the detailed information of items donated by students, and the donated student ID and item ID are the joint primary key. The application and claim form for donated items records the information of students who apply for donated items. The claim number is the primary key, and the claim student ID cannot be empty. The work-study question-and-answer form mainly records information about the questions asked by students and the answers answered by others. Number table: in order to facilitate the management of database tables and reduce the degree of coupling between each table, the number is single extracted. The table mainly includes number type, number name, and number field. It mainly records various fixed information, such as school department, nationality, college student assistant position, and so on. The number type is the primary key, and the number cannot be empty. The announcement table records the basic information of the announcement. The announcement number is the primary key. The announcement title, publisher, and content cannot be empty.

3.3。功能模块实现

3.3.1。注册登录模块

角色分为学生和工作人员。你需要注册才能登录。只有注册用户才可以登录。输入用户名和密码登录到系统。注册完成后,您可以登录到修改你的个人信息在“修改个人信息”界面。

3.3.2。为贫困学生识别模块

贫穷的贫困学生可以填写申请表,写的详细信息和贫困状态,并提交评审。管理员将回顾贫困信息,合格的贫困学生能通过审查。系统管理员可以检索和回顾贫困学生的应用程序信息,拒绝不符合要求的应用程序,而且还可以增加资金类型和奖励和惩罚措施。学校管理员可以初始化信息在整个学校的贫困学生。被初始化后,所有现有应用程序的信息将被清除,所以所有的贫困学生需要再次申请。

3.3.3。勤工助学模块

大学后管理员可以添加勤工助学岗位,包括校园和相应的职位名称。此外,根据校园可以模糊查询的职位。如果学生提交的卡号不正确,就业部门可以更改卡号信息。如果勤工俭学的位置已满,其他申请这个职位将自动初始化为待摊的。

3.3.4。义卖活动模块

学生可以上传自己的闲置物品来帮助学生在需要更便宜的价格。上传需要上传的图片项并填写相应的描述文本,选择项目类别,然后点击提交项目信息按钮上传商品信息。在义卖活动项目管理界面,管理员可以管理上传的项目和发布信息,满足要求;否则,可以删除项目信息。在爱慈善项目声称,学生可以检查项目和项目的索赔状态。如果事务没有完成,学生们可以点击应用程序声称超链接的应用程序。一个项目可以由多人声称被出售之前,和出版商选择谁有资格声称项目分配到所选的原告。出版商可以检索哪些物品已经声称。申请人可以登录到提交的电子邮件地址在应用程序检查确认信息。其他学生登录后,查看项目的状态集合。

3.3.5。问答模块

在这个模块中,学生可以问自己的问题,输入问题他们想问的问题添加,并点击提交按钮提交问题。如果你想修改问题在提交之前,单击“明确问题”按钮。在QA操作,您可以切换到“问题”查询搜索问题。学生也可以删除自己的问题。学校财政援助管理员可以搜索学生提出的问题,然后回答相关问题。搜索可以根据答案进行状态。学生问的问题可以看到系统的主页上。

3.3.6。学院公告发布模块

学校资助资金管理员可以发布公告。管理员填写相关信息,点击“发布”按钮,发布公告。发布的公告可以看出系统的主页上。

4所示。实验和分析

4.1。测试数据样本和指标

本文实验数据样本都形成了根据系统运行时生成的数据。根据实验测试指标,本文中使用的公式如下。样品分为正样本和负样本。积极的预测样本阳性样品真积极 ,正样本预测为负样本是假阴性 ,负样本预测作为正样本是假阳性 ,和消极的负样本真负样本预测 。所以,有 和 。

4.2。贫困学生识别模块的功能测试

为了确保业务的正常操作,平台进行功能测试。黑盒测试是验证输入数据从用户的角度,以确保正确的输出结果。显然,如果有问题的设计软件本身或有漏洞的需求规范,黑盒测试将无法找到它。黑盒测试是非常有效的在应用程序中明确和清晰的模块功能。最重要的功能模块为贫困学生这个平台是识别模块,和需求相对明确。以下是详细的测试功能模块,如表所示1。设备正常运行的前提条件是,服务器正常运行,网络连接是好的。

从表1,我们可以看到,基本功能测试的成功率是100%,模块运行得很好,它可以实现各种操作。

4.3。系统功能测试

4.3.1。系统延迟

这个指标也在系统中一个非常重要的指标。因此,10组在系统上执行的测试,每个测试1000次。完成后,平均价值。最终结果如图2。

4.3.2。数据交互的准确性

这个指标是系统的最重要的一个指标,这是相关的平台是否能完成基本功能。同样,10套实验系统上进行了验证接收的数据的准确性,结果如图3。从图可以看出,数据交互系统的精度非常高,它可以证明系统的数据交互功能很好。

4.3.3。假阳性率

假阳性的系统是一个非常重要的指标。如果假阳性率太高了,它将会影响到系统的准确性和效率,这是不利于正常的管理平台。同样,十组实验取平均值,结果如图4。可以看出,假阳性率是一个可接受的误差范围之内。

4.3.4。假阴性参考实际缺乏预警系统故障

假阴性率是指假阴性真实系统故障的概率。上面的方法也可以用于测试,结果如图所示5。可以看出,假阴性率很小。

5。结论

随着中国经济水平的提高,教育水平也在不断提高,和更多的学生有机会进入大学。然而,有相当多的学生的家庭条件仍在低水平,不能相对较高的学费和生活费。为了解决困难和昂贵的教育的问题,国家政策,如提供助学金和奖学金各标出。目的是为了帮助更多的学生实现他们的梦想的大学。为了跟上社会的步伐,标出更加关注学生财政援助多年,他们最好的试图研究贫困学生提供了更便捷的条件。然而,有各种类型的资金和贫困学生的识别需要公平和公正,所以中间过程会相应增加。如果贫困学生的经济援助的基本信息输入和保存通过论文,一方面,它将导致大规模使用纸,这是不符合时代的发展要求从环境保护、经济和管理。另一方面,它不能有效地管理和利用各种文档,不能为学生和教师提供高质量的服务方便和快速。,近年来,学校应该加快实现无纸化会议,减少纸质文档,把需要更多的节能建筑。入学人数的不断扩大,信息输入已经越来越无法满足需求。 In order to effectively preserve and properly manage the funding information for a long time and to allow poor students to submit poverty information more conveniently, a funding information management platform for poor students needs to be developed urgently. In this context, this paper uses computer intelligence technology to realize the construction of the precise funding platform for impoverished students in CAU and completes the following tasks: (1) the research status of precise funding for impoverished students in CAU at home and abroad is introduced; (2) the SSI frame structure diagram of the funding information management platform is designed and the specific function description and detailed design of the relevant modules are given; and (3) the module function test and system function test of the platform designed in this paper are completed through experiments. The results show that the system is very stable, and the functions are perfectly realized.

数据可用性

在当前的研究中使用的数据集是可从相应的作者在合理的请求。

的利益冲突

作者宣称没有利益冲突。