- 订单细节
1
- 确认
2
文章的细节
- 杂志标题
- 教育研究国际
- 体积
- 2012年
- 文章标题
- 加强职前教师的包容性的自我效能感通过嵌入式课程设计
- 作者列表
-
- 露西娅Zundans-Fraser (ORCID ID: http://orcid.org/0000 - 0002 - 4380 - 5533)
- 文章的ID
- 581352年
- 文章类型
- 研究文章
- 不。的页面
- 8页
- 相应的作者
- 朱莉·兰开斯特
- 额外的作者
发票的细节
- 发票发行日期
- 2022年1月16日
- 类型的再版
- 彩色,覆盖
- 发票Ref。不。
- 条款
- 在收到支付
指控
- 不。的副本
- 再版的指控
- 0.00
- 总
- 美元