TY - Jour A2 - Nazir，Shah Au - Liu，Lili Py - 2021 Da - 2021/06/07 - 基于SPOC SP的英语翻转课堂教学模型 - 7273981 VL - 2021 AB - 以改善现有中国英语课程教学过程中存在的问题，提高英语质量，本文对基于SPOC的IT英语翻转课堂教学模式进行了研究。分析了英语教学的现状，并分析了教学过程中存在的问题。在上述思想的基础上，随着SPOC平台的支持，它转向英语课堂教学模式，即通过设置课程目标，提前学习课程，选择高质量的类，学习信息收集，上传相关资源，做好教学设计完整的教师准备，并设计了教学过程的具体教学单位，教学质量评价模型建成。通过这种方式，获得英语翻转教室的教学质量评估结果，以进一步提高教学质量。实验结果表明，基于SPOC的翻转英语教学模式可以有效提高学生的表现，提高学生的平均日程学习时间和课程满意度，实际应用效果很好。SN - 1058-9244 UR - https://doi.org/10.1155/2021/7273981 Do - 10.1155 / 2021/7273981 JF - 科学编程PB - Hindawi Kw - ER -