TY -的A2 - 1月,面Ahmad盟——汉钟PY - 2021 DA - 2021/11/15 TI -模糊逻辑和多层次分析高校数字教学质量评估算法SP - 7026531六世- 2021 AB -解决数字大学教学质量评估算法的局限性以及大型评估错误的现有算法,提出了一种独特的大学数字教学质量评价方法基于多层次分析。首先,现有的高校数字教学质量评价研究开发数字教学质量的评价指标。然后,识别和计算的重量数字教学质量指标,指标权重评估矩阵构建和数字教学质量评估指标的权重绘制使用多级结构树模型。然后,从上到下的树,本文计算评价指标的等级。此外,本文计算指数评价的隶属度,正常化的评价指标,并完成数字教学质量评估与数字计算教学的信心。实验结果表明,该方法的数字教学质量评价指标有高度的准确性和评估误差较低。SN - 1058 - 9244 UR - https://doi.org/10.1155/2021/7026531 - 10.1155 / 2021/7026531摩根富林明科学编程PB - Hindawi KW - ER