TY -的A2 - Su,剑盟-李,实证盟——毛,他PY - 2021 DA - 2021/12/31 TI -评价的建设和大学生的成长和发展指标体系基于数据关联挖掘和深入学习模型SP - 7415129六世- 2021 AB -大数据领域的教育的崛起提供了一个机会来解决大学生成长和发展。建立个性化的高校学生管理模式基于大数据的变化将促进学生个性化的管理经验模式的科学模式,从被动应对主动预警,从整体数据点数据的依赖,从而提高个性化学生管理的效率和质量。在本文中,使用最新的技术和管理理念等深度学习self-supervised学习和多任务学习,我们建议一个开源教育大数据pretrained语言模型F-BERT基于伯特模型架构。基于伯特架构,F-BERT可以有效地从教育大数据并自动提取知识和记忆的模型无需修改模型结构特定的教育大数据任务,这样就可以直接应用于各种教育大数据域下游任务。实验表明,香草F-BERT超过两个香草BERT-based模型、香草伯特和伯特任务,0.0.6和0.03%,分别的准确性。SN - 1939 - 0114 UR - https://doi.org/10.1155/2021/7415129 - 10.1155 / 2021/7415129摩根富林明安全和通信网络PB - Hindawi KW - ER