TY - JOUR A2 - Schnack，雨果AU - 萨博，希拉AU - Merikle，伊丽莎白AU - 洛萨诺 - 奥尔特加，葛丽泰AU - 鲍威尔，劳伦AU - Macek，托马斯AU - 克莱恩，斯蒂芬妮PY - 2018 DA - 2018年12月27日TI - 评估加州大学绩效技能评估（UPSA）和精神分裂症的结果的关系：系统审查和证据综合SP - 9075174 VL - 2018 AB - 目的。为了对公布文献进行系统审查，以评估由加利福尼亚大学（UCSD）基于绩效的技能评估（UPSA）的加利福尼亚大学（UPSA）来评估功能的能力如何涉及其他功能措施和个人的现实成果精神分裂症。 方法。搜索MEDLINE®和EMBASE®数据库以确定具有UPSA和关键功能结果的联合评估（功能规模措施;普通或疾病特异性，与健康相关的生活质量[HRQOL];或现实世界的结果[住宅状态;就业患有精神分裂症患者的状态]）。在至少六项研究中，估算了Pearson相关性估计了UPSA分数，HRQOL，其他功能规模措施和现实世界的结果之间的相关性。 结果。该合成包括提供73个独特数据集的76项研究。特定函数（SLOF）（n = 18）分数和UPSA分数之间的定量评估显示了适度的边界 - 显着相关性（0.45， P.= 0.06）。定量分析功能性（GAF）（N = 11）的全局评估（n = 11）和独立功能的多维规模（MSIF）（n = 6）尺度显示 - 0.34（ P =0.31）和0.12（ P =分别为0.83）。UPSA分数与住宅状态之间存在小的边界 - 显着相关性（n = 36; 0.31; P =0.08），虽然在UPSA得分和就业状态之间没有发现相关性（n = 19; 0.04; P.= 0.88）。 结论。SLOF是最常用的功能测量，并且具有最强的与UPSA相关性。虽然知识差距仍然存在，但来自本综述的证据表明，具有精神分裂症的个体功能能力和现实世界的成果之间存在定量关系。SN - 2090-2085 UR - https://doi.org/10.1155/2018/9075174 do - 10.1155 / 2018/9075174 jf - 精神分裂症研究和治疗Pb - Hindawi Kw - ER -