TY -的A2 Ceravolo玛丽亚加布里埃尔AU - Norbury,约翰·w·盟里,克林顿e . AU -哈勒尔,凯利m . AU -劳森,烹调的菜肴e . AU -摩尔,丹尼尔·p . PY - 2016 DA - 2016/11/29 TI -修订课程专注于临床神经学的影响和肌肉骨骼保健需要四年级医科学生物理医学与康复书记的SP - 6197961六世- 2016 AB - 背景。必需的四年级医科学生物理医学与康复(pm r)书记被发现增加学生知识的pm r;然而学生的整体旋转评估持续低于所需的其他8在医学院实习。 客观的。描述修改课程的影响基于Entrustable专业活动和关注基本的疼痛管理,肌肉骨骼保健和神经学。 设置。学术医疗中心。 参与者。73四年级医学生。 方法。课程改革包括转变所需的读数从康复对更一般的特定主题内容领域的临床神经病学和肌肉骨骼保健。实践研讨会上神经和肌肉骨骼体格检查技术,小组案例学习,一个解剖的临床相关讲座,讲座在疼痛管理融入到课程。 主要结果测量。实习学生评估。 结果。统计上显著的改进中发现学生的评价教师的有效性,病人的面试技巧的发展,和诊断和患者管理技能 ( p ≤ 0.05 ) 。 结论。这项研究表明,学生有一个更大的满意要求pm r书记当教师利用各种教师教的方法基本疼痛、神经和肌肉骨骼保健康复的技能设置,而不是康复具体内容。SN - 2090 - 2867 UR - https://doi.org/10.1155/2016/6197961 - 10.1155 / 2016/6197961摩根富林明康复研究和实践PB - Hindawi出版公司KW - ER