TY -的A2 Musial Frauke AU -卡特,伯尼AU -西蒙斯,琼AU -布雷,露西AU -阿诺特,珍妮PY - 2016 DA - 2016/12/21 TI -导航不确定性:卫生专业人员的知识、技能和信心与深刻的认知障碍儿童疼痛评估和管理SP - 8617182六世- 2016 AB -有有限的证据来支撑孩子疼痛的评估和管理有深刻的认知障碍和这些孩子很容易受到不良的疼痛评估和管理。卫生专业人员与深刻的认知障碍儿童从一个儿科三级转诊中心在英国接受了采访探索如何开发和获取知识和技能评估和管理认知障碍患儿的疼痛。访谈转录,进行专题分析。19卫生专业人员代表不同的专业团体和不同程度的经验参与了这项研究。metatheme”导航不确定性;赤字在知识和技能”和两个核心主题“框架不同,戏弄问题”和“解决和令人不安的发现父母”的存在。评估和管理的不确定性方面认知障碍儿童的痛苦往往会削弱职业信心和许多讨论赤字在他们的技能和知识。不确定性管理通过与其他卫生专业人员和孩子的父母。大多数健康专家表示,他们会欢迎更多的教育和培训虽然很多觉得这个输入应该面向临床,而不是教室。SN - 1203 - 6765你2016/8617182 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2016/8617182——摩根富林明——疼痛研究和管理PB - Hindawi出版公司KW - ER