TY -的A2 -布兰奇,厄纳。非盟- Schoen,莎拉·A . AU -哎呀,布莱恩·m . AU - Ochsenbein Mim PY - 2021 DA - 2021/12/21 TI -准备高级临床医师和实践者:一个模型为指导职业治疗实践中SP - 3394478六世- 2021 AB -指导在一个职业生涯的所有阶段至关重要。然而,没有关于项目实践临床医生的有效性。本研究旨在解决需要证据的有效性正式导师制通过描述明星导师计划的影响在一组临床医师专业感官集成和处理的挑战。本研究利用一个探索性,回顾性调查研究设计。课程评价是研究从240年学科参与一周后,小组辅导培训项目。定性方法适应用于这项研究。16码,操作定义,开发分析调查。百分之九十六表示,该项目达到或超过他们的预期;只有12.5%的负面评论。 对心理社会功能的影响反映了22%的参与者。相关评论 对职业生涯的影响函数被45%的参与者表示。提供百分之九十四 积极的关于这个项目的评论 结构,74%的回应 积极的评论关于 内容的程序。积极成果是与这一指导计划,表明需要更多面对面的,结构化的指导学习经验。指导建议作为一个方法来解决日益增长的行业支持职业发展需要,构建知识、技能和态度,和愿望/承诺以及加强专业/职业发展。SN - 0966 - 7903你2021/3394478 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2021/3394478——摩根富林明,职业治疗国际PB - Hindawi KW - ER