TY -的A2 -希尔顿,克劳迪娅盟——Naidoo Deshini盟——Govender Pragashnie AU - Naidoo,斯蒂芬妮·妮可盟——Ngubane Naledi盟——恩,Zamankosi AU -毛拉,Aziza PY - 2020 DA - 2020/05/01 TI -职业风险职业治疗服务学习:一站式的“恐惧因素”的研究在南非SP - 4746813六世- 2020 AB - 背景．服务学习是卫生专业本科培训方案的主要实践部分。然而，文献中注意到，对学生在服务学习安置期间面临的潜在职业风险的探索有限。 目的．这项研究在南非探讨了职业治疗学生报告的从事服务学习的职业危险因素。 方法．在这个探索性质的研究中，有目的的同质抽样被用来招募完成职业治疗学士学位的第三和第四层次的职业治疗学生。17名学生自愿参与了三个焦点小组。录音数据被记录下来，并使用演绎推理进行主题分析。 结果．据报道，学生们对潜在的职业风险感到担忧，包括对感染传染病的焦虑、对手工操作导致的肌肉骨骼损伤的担忧，以及客户的不当行为，这些都让学生感到不安全。重点强调了有关感染控制措施的实施、一些服务学习地点缺乏用于感染控制的资源以及在服务学习期间使用的应对策略等问题。 结论．学生报告了服务学习过程中存在的各种职业危险因素。这些对感知到的职业风险因素的见解可以转化为可行动的策略，以改善健康科学专业学生对服务学习的准备，包括应对服务学习需求的应对技能。SN - 0966-7903 UR - https://doi.org/10.1155/2020/4746813 DO - 10.1155/2020/4746813 JF -职业治疗国际PB - Hindawi KW - ER -