TY -的A2 -布兰奇,厄纳。非盟- Jasem Zainab a . AU - Delport Susan m . PY - 2019 DA - 2019/02/04 TI -母亲的观点与注意缺陷多动障碍孩子的玩SP - 6950605六世- 2019 AB - 背景。玩是孩子们的生活的基础,可以利用,丰富他们的日常经验。然而,可用的知识有关的影响在儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)是有限的。因此,本研究旨在调查母亲的视角对孩子多动症在科威特关于他们的游戏偏好,在多动症行为的影响,以及策略用于调节孩子的多动症的症状。 方法。五到十岁的儿童的母亲八岁患有ADHD是通过立意抽样招募。他们的观点被定性探索通过一周的日记孩子的例程其次是半结构式访谈。使用主题分析对数据进行分析。 结果。四个主题:为儿童多动症(1)游戏特征,(2)偏好,(3)设置和它们对ADHD症状的影响,和(4)母亲的价值观、理解和影响。孩子们被发现大部分游戏时间在室内设置,很大程度上玩电子游戏。母亲承认积极的影响对孩子的户外游戏和视频游戏的有害影响。然而,他们被低估的贡献发挥孩子的发展。调控策略的游戏类型,减少孩子的多动症行为不太好理解。天气和其他母亲的责任是主要的障碍。 结论。了解多动症儿童的游戏显示的要求更多的机会为不同类型的游戏,更多的考虑那些积极管理多动症行为。SN - 0966 - 7903你2019/6950605 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2019/6950605——摩根富林明,职业治疗国际PB - Hindawi KW - ER