TY -的A2 -希尔顿,克劳迪娅盟——Schwank凯瑟琳盟——Carstensen Tove盟——Yazdani Farzaneh盟——Bonsaksen撕PY - 2018 DA - 2018/04/01 TI -自我效能的过程中自我治疗使用的挪威职业治疗学生:10个月随访研究SP - 2962747六世- 2018 AB - 背景。职业治疗学生需要在实践中发展自我效能管理治疗关系。这项研究检查了10个月的轨迹用挪威学生自我效能感的自我。 方法。八十九名学生自我效能感调查问卷完成后使用相关的自我车间以及3 - 10个月的随访。变化三个结果评价(自我效能为治疗模式,识别客户的人际交往特点和管理人际事件)分析重复测量方差分析。 结果。在随访期间,学生们提高他们的自我效能感治疗模式(部分使用 η 2 = 0.44 , p < 0.001 ),识别客户的人际交往特点(部分 η 2 = 0.81 , p < 0.001 (部分)和管理人际事件 η 2 = 0.32 , p < 0.001 )。 结论。增加了使用自我效能自我发现3个月随访维持在10个月随访。结果表明,学生可能会经历自我效能的提高治疗使用的自我短暂车间后随着时间的推移,这些变化能否持续。SN - 0966 - 7903你2018/2962747 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2018/2962747——摩根富林明,职业治疗国际PB - Hindawi KW - ER