TY -的A2 -波佐,蒂埃里盟——Alhajri Najah AU -霍奇斯,尼古拉·j . AU -茨威格吉尔g . AU - Virji-Babul Naznin PY - 2018 DA - 2018/05/27 TI -μ抑制敏感观察实践但结果在不同的激活模式相比,物理实践SP - 8309483六世- 2018 AB -研究显示运动学习观察实践的有效性,但仍然是讨论机制有效性。期间观察,之后虽然皮质流程可以减少身体和观察实践,这些过程如何改变对学习行为的措施还没有被研究过。这里我们比较短期的身体和观测实践在小说的吸引和保留电机任务评估每种类型的实践调节脑电图μ节奏8—13赫兹()。三十健康个体被随机分成三组:(1)物理实践(PP),(2)观测实践(OP),和(3)没有实践(NP)控制。有四个测试阶段:基线脑电图,实践,postpractice观察,并推迟了保留。有重要的双边抑制μ节奏在PP只有左单侧性的μ期间抑制相机会在postpractice观察阶段,μ抑制在PP相比,在双边和较大的相机会NP控制显示没有证据表明抑制和OP和PP组明显不同。比较三组在保留时,组织没有对跟踪时间差异,但人民党组表现出更少的错误,尤其是在比较NP组。因此,尽管OP组的神经生理学指标指数变化相似,但主持PP相比,这些过程的变化并不体现在观测实践结果评估延迟保留测试。SN - 2090 - 5904 UR - https://doi.org/10.1155/2018/8309483 - 10.1155 / 2018/8309483摩根富林明神经可塑性PB - Hindawi KW - ER