TY -的A2 - Mo, r . AU -一个博盟——高,林PY - 2022 DA - 2022/10/07 TI -探究式教学模式的建设高校思想政治教育的角度深度学习SP - 9286979六世- 2022 AB -社会发展和人民日常生活的影响下经历了前所未有的巨大变化的重建知识经济和信息时代,思想政治教育,作为培养人的社会实践活动,也受到影响。知识的目的已经从复述事实发现和应用知识,不仅要求学习者能够掌握基本的规则和操作程序,还经验等非理性因素而言,价值,和精神关于知识和超越它,有一种深度学习的质量。这深刻的学习能力已成为一个关键能力支持人类生存和发展所必需的在未来的人工智能时代,也是主要的测量学习者的学习能力的基础。因此,深入学习研究引发了一波又一波的教学改革在世界各地。本研究是基于智能教室的阶段特征的分析和探究性教学的适应智能教室的发展阶段。探究式教学设计的需要。进行探究式教学设计的需求分析,然后探究式教学设计的主线是关注学生的发展的智慧来促进学生的发展的智慧。进行详细的分析和设计,并给出具体的性能。探究式教学是应用于实践和测试其有效性。面试方法被用于实验类。 The practical results show that the advanced design of inquiry-based teaching in smarter classrooms is very effective, providing a reference for smarter teaching in primary and secondary schools. SN - 1574-017X UR - https://doi.org/10.1155/2022/9286979 DO - 10.1155/2022/9286979 JF - Mobile Information Systems PB - Hindawi KW - ER -