TY - A2的太阳,Le AU - Fu,阴平不变非盟- Min,维西盟——刘、李盟——王,抱起PY - 2022 DA - 2022/08/24 TI -艺术教育评价指标的模糊理论基础标签分析SP - 8955659六世- 2022 AB -艺术教学评价是整个艺术教学活动中最重要的部分,也是很容易忽略的一部分。传统的教学评价方法忽略了学生作为评估者的身份,也忽略了学生丰富多彩的个性在艺术教学。促进所有学生对艺术的热情学习,促进和维护所有学生的艺术兴趣学习,自我认识,和创新意识,显然是不够的。基于模糊决策的方法,提出了一种模糊评价教学质量的方法,制定一个评价指标体系,结束一些传统方法中存在的问题,在教学实践中取得了良好的结果。本文的研究结果显示:(1)四个一级指标的得分处于良好阶段,和上面的分数一般保持4.0。其中,得分最高的艺术教学设计可以达到5.7,表明对美术教学的影响相对较大,应注意在日常教学的过程。(2)本文提出的模型有一个旋转精度95.61%的训练集和验证集的91.45%,虽然三种检测模型的性能在一定程度上减少了测试集后运行。然而,本文模型的精度最小空间下降,只有4.16%。另外两个模型的下降值分别为9.47%和12.72%,分别在本文模型的检测价值仍然是最高的在所有检测模型。根据公关曲线的三个模型,模糊决策教育模型的平衡点是0.8,0.6深度学习模型,BP神经网络是0.4。 The balance point of the fuzzy decision-making education model is larger than of the other two models; that is, the fuzzy decision-making model has a performance that is better than the other two models. SN - 1574-017X UR - https://doi.org/10.1155/2022/8955659 DO - 10.1155/2022/8955659 JF - Mobile Information Systems PB - Hindawi KW - ER -