TY -的A2吴Chia-Huei盟——张,宏强PY - 2022 DA - 2022/06/06 TI -医患沟通的叙事的转变和医疗信息交换的培养通信基于信息技术时代SP - 7121092六世- 2022 AB -有效的叙事的医患沟通可以加强医生和病人之间的信任,密切医患关系,减少医生和病人之间的矛盾。健康人文、更具包容性,开放,和面向应用的学科,已逐步为学术界所公认的。叙事医学人文教育的边缘学科和医学,扮演着一个很重要的角色,培养医学生的叙事能力。30在综合医院医务人员通过问卷调查被选为研究对象。一般信息问卷调查和医疗叙事能力量表是用来调查和多元线性回归分析医学生的医学叙事能力的影响因素。结果表明,标准化回归系数的沟通内容,同理心,和沟通的结果是0.439,0.367,和0.138,分别。医学生的医学叙事能力总分是133,和物品的平均分数是4.87,这是在低水平。总之,医学生的医学叙事能力处于低水平,和护理管理者应采取有针对性的干预措施,提高医学生的医学叙事能力。SN - 1574 - 017 - 2022/7121092 / 10.1155 x你——https://doi.org/10.1155/2022/7121092——摩根富林明-移动信息系统PB - Hindawi KW - ER