TY -的A2 -汗,伊姆兰AU -毛,一派PY - 2022 DA - 2022/10/06 TI -资源共享基于混合高斯模型的计算机基础教育方法SP - 6325329六世- 2022 AB -本研究开发了一种基于计算机的基础教育资源共享方法基于混合高斯模型以提高教育资源共享的效果。最初,教育资源共享研究的挑战。基本的共享平台,包含索引的层,图书馆,计算机基础教育资源和数据层设计。在收集有关计算机基础教育资源共享的信息,教育资源配置集群使用高斯混合模型,然后基于聚类的结果。根据配置的数量因素,计算机基础教育资源可以共享,按照他们的设计。实验结果表明,该方法具有较高的资源共享效率,实时更新资源的能力,一个好的老师和学生评价体系。与传统的共享方法相比,该方法的好处是更短的时间和更大的资源共享集群精度。SN - 1574 - 017 - 2022/6325329 / 10.1155 x你——https://doi.org/10.1155/2022/6325329——摩根富林明-移动信息系统PB - Hindawi KW - ER