TY -的A2 -汗,Mukhtaj AU - Li Junfei AU - Tan Dingliang PY - 2022 DA - 2022/08/29 TI -再调查纠正反馈分析SP - 3444160六世- 2022 AB -纠正反馈(CF)是提供给学习者纠正错误。近年来,以口头和书面形式CF的研究在语言习得的研究引起了相当大的关注。一些研究已经全面总结了CF通过荟萃分析的影响,但是仍有一些差异和限制在CF荟萃分析,需要重新测量。基于结果的荟萃分析五种不同类型的CF,本研究评估程序、想法,CF荟萃分析的结论。研究结果显示,不同类型的CF影响不一致和冲突的结果,因为不同的数据源,变量共线性,学习者差异,影响一代的差异。因此,研究系统地讨论了发表偏倚,学习者的影响变量,测量的方法为每个类型的效果,和内涵的荟萃分析的结果。SN - 1574 - 017 - 2022/3444160 / 10.1155 x你——https://doi.org/10.1155/2022/3444160——摩根富林明-移动信息系统PB - Hindawi KW - ER