TY -的A2吴Chia-Huei盟——彭,长虹PY - 2022 DA - 2022/06/01 TI -应用程序的移动教学模式基于英语阅读K——算法SP - 3153845六世- 2022 AB -快速发展和成熟的移动互联网等新兴技术和人工智能产生了颠覆性的影响在教学的各个方面,和移动学习已经成为学生的正常学习。教育技术从传统技术和普通媒体技术开发多媒体信息网络技术。个人电脑和有线网络已经越来越广泛的应用。无线通信技术和移动互联网技术的移动计算设备将会普及,流动性和数字化学习的趋势将越来越明显。本研究使用 k——算法来分析英语阅读的性能,发现测试性能的影响因素,为改善提供指导的通过率,和关注的移动学习在这种背景及其具体应用在英语教学中。实验结果表明,39个学生(55%)认为,移动阅读学习提供了丰富和真实的阅读材料,可以获得真正的和真实的语言输入,增加他们对英语阅读的兴趣。31个学生(44%)认为,学习模型有利于提高自主学习能力。因此,这个聚类算法最大的优点之一是,它具有较高的可扩展性和效率在处理大型数据集。手机的英语阅读教学模式的基础上 k——算法能更有效地促进英语阅读教学的互动,提高学生的英语文本阅读理解能力比传统的教学模式。此外,它能促进学生主动学习,培养学生的自主学习和合作的意识。SN - 1574 - 017 - 2022/3153845 / 10.1155 x你——https://doi.org/10.1155/2022/3153845——摩根富林明-移动信息系统PB - Hindawi KW - ER