TY -的A2 Khattak哈桑•阿里盟——张、杨AU -张,海盟——王,伊宁PY - 2022 DA - 2022/03/23 TI -互动协作的影响英语学习的评价方法在网络环境中高校SP - 2049541六世- 2022 AB -现代教育信息技术的快速发展,特别是现代信息技术的应用,以多媒体技术和网络信息技术在教育、使协作学习(CL)在一个网络环境更重要,及其评价问题更加突出。本文旨在研究的互动效果的评价方法在在线环境中大学英语CL。本文主要分析了合作学习的成分,影响网上合作学习的评价函数,交互设计的元素,和其他教学活动学习。结合实验法和问卷调查法,一类非英语专业在大学选择为研究对象。所有学生进行英语CL在网络环境中,最终我们分析学生的互动影响CL基于从预备考试和问卷调查获得的数据。实验结果表明,教师和学生之间的相互作用通过CL在线平台已成为近了。SN - 1574 - 017 - 2022/2049541 / 10.1155 x你——https://doi.org/10.1155/2022/2049541——摩根富林明-移动信息系统PB - Hindawi KW - ER