TY -的A2蔡Sang-Bing AU -戴,小青PY - 2021 DA - 2021/11/28 TI -基于虚拟仿真实验教学的信息安全SP - 8062065六世- 2021 AB -在信息安全技术、虚拟仿真技术已经应用在许多领域,和它的价值已被证明和吸引了人们的注意力。特别是今天,作为一种新型的计算机模型、虚拟仿真包括互联网和中发挥着重要作用的信息安全研究大数据平台。本论文旨在研究和解决问题缺乏实验环境的信息安全技术在学校和引进新的教学方法的实验教学在学校信息安全技术。同时,它强调基于技术实现平台的教学特点,结合高中学生的认知平台的设计和实现。理解要点后,教学设计进行了研究,弥补了当前虚拟仿真实验平台,注重技术而轻视教学设计。实证分析的结果,虚拟实验仿真平台可以解决问题在学校的信息安全技术实验教学,增加学生的兴趣信息安全技术,实现教育目标的培养学生自主创新精神和实践能力。从2014年到2016年,教育部开始虚拟仿真信息安全实验教学的建设。目前,290个虚拟仿真信息安全实验教学实施和分布在26个省市,其中199工程、81年金融、教育和10。SN - 1574 - 017 - 2021/8062065 / 10.1155 x你——https://doi.org/10.1155/2021/8062065——摩根富林明-移动信息系统PB - Hindawi KW - ER