TY-JOURA2-Tsai、Sang-BingAU-Yanfei、MiooPY-2021DA-2011/07/26TI-在线离线混合教学助理模式自主学习可使学生以更大的灵活性和效率获取知识,并使师资指导在离线课堂中更具针对性和交互性,从而提高教学效果新时代互联网技术、信息技术和多媒体飞速开发为中国继续促进教育教学改革提供良机文章的目的是研究在线和离线智能辅助英语模式,以移动信息系统为基础,阐述在线和离线混合教学模式的总体设计策略,并提议加强在线和离线英语混合智能助手模式文章建议英语混合智能辅助模型 基础移动信息系统开发 整合大规模英语教学资源按学生学习进度计算,定制在线学习课程和素材加离线辅助教学实现双重教育保证实验结果显示 30人考试引用结果 老师想分析这10题的结果并使用系统推理分析 测试论文选择10题的知识点划分为9个不同的语法点等全类征服后 都确定答案 加权值为当前最小值0显示系统方便SN-1574-017XUR-https://doi.org/101155/2021/7074629DO-10.1155/2021/7074629JF-移动信息系统PB-HindawiKW-ER