TY -的A2蔡Sang-Bing盟——刘,清香AU -杨,中国PY - 2021 DA - 2021/10/13 TI -英语智能教室的建设和教学模式的创新的背景下,物联网多媒体通信SP - 6398067六世- 2021 AB -英语智能教室里存在一些问题,响应速度慢等相关平台和教学效果的改进的余地。因此,有必要构建智能教室和英语创新教学模式的背景下,物联网(物联网)多媒体通信。教学目标分为课堂教学目标,课程目标、和教育和培训目标,从而为英语教室智能设计技术支持,也就是说,要建立一个智能课堂整合云应用平台(包括学生的学习云计算和教师教学云),教学平台、资源平台,学习空间,和交互式课堂利用物联网多媒体通信技术,并建立一个创新的智慧课堂的英语教学模式。模糊层次评价模型用于设计模糊层次评价算法。通过模糊层次评价算法,智能教室的教学效果评估,最终的评价结果。结果表明,该方法的平均平台登录时间总是低于0.3 s,总结性评价的平均得分高,评价时间总是低于0.4年代,通信延迟平均0.54秒,用户满意度总是高于9.2。实际应用效果更好。SN - 1574 - 017 - 2021/6398067 / 10.1155 x你——https://doi.org/10.1155/2021/6398067——摩根富林明-移动信息系统PB - Hindawi KW - ER