TY -的A2 -周,μAU - Li Mingchao PY - 2021 DA - 2021/11/09 TI -承认的学生心理特点的行为基于改进机器学习SP - 8135942六世- 2021 AB -当代课堂教学要求的结合学生的课堂行为和他们的心理活动和适当改变教学模式根据学生的心理特点。本文分析了传统的特征识别算法,改进其不足之处后,提出一种改进的特征提取算法,基于课堂学习的实际情况。这个新算法能够有效地提高学生的心理特性预测;这个算法的支持下,一个全面的分析模型与课堂行为识别和心理特征识别构造;同时,建立了系统的功能结构。通过实验研究,分析了本文提出的模型,系统模型的实验数据已经批准了在课堂教学中发挥重要作用。SN - 1687 - 725 - 2021/8135942 / 10.1155 x你——https://doi.org/10.1155/2021/8135942——摩根富林明——《传感器PB - Hindawi KW - ER