TY -的A2 -莱文,米歇尔·d . AU -芬恩,克里斯汀·e·盟——信仰,麦尔斯s . AU - Seo,年轻的s . PY - 2018 DA - 2018/10/01 TI -学校接触与身体质量指数和学业成绩在高中时代样本SP - 3729318六世- 2018 AB - 目的。研究记录的身体质量指数(BMI)之间的反比关系和学业成绩,但未能经验解释。我们测试了这个协会青少年是否可以部分解释为学生参与。 方法。自我报告的调查关于健康和学校的行为是在196年完成高中学生;BMI和成就从学校得到的数据记录。参与评估的三种形式:行为,现象和情感。协会与BMI和成就进行接触,和中介进行了分析。 结果。简单的BMI和成就之间的关系被确认和证明,BMI是学业成绩负相关。高BMI较低的课堂参与也显著相关。中介测试显示BMI和成就之间的重要关系后减少占行为而不是情感参与。 结论。这些新发现揭示为什么重学生经常体验低学业成就。干预研究针对课堂参与障碍需要超重和肥胖的年轻人中,这样在不损害他们的学术潜力。SN - 2090 - 0708 UR - https://doi.org/10.1155/2018/3729318 - 10.1155 / 2018/3729318摩根富林明肥胖杂志PB - Hindawi KW - ER