TY -的A2 Okosun艾克s . AU - Bopp,梅丽莎AU - Hastmann,坦尼斯j . AU -诺顿Alyssa n . PY - 2013 DA - 2013/09/08 TI -活跃的通勤在k - 12教育工作者:研究步行和骑自行车上班SP - 162731六世- 2013 AB - 背景。步行和骑自行车去工作,活跃的上下班(AC)与健康有很多好处,虽然在美国的交流仍然很低。k - 12教育工作者代表很大一部分的劳动力,和员工健康和相关成本可能产生重大的经济影响。因此,本研究的目的是检查当前AC和k - 12教育工作者之间的交流的相关因素。 方法。一个志愿者样本的k - 12教育工作者( n = 437年 )招募参与一项在线调查。参与者回应关于交流模式和社会生态影响AC(个人、人际关系、机构、社区和环境因素)。 t 测试和方差分析研究了交流的趋势,皮尔逊相关性检查交流和因变量之间的关系。多重回归分析确定的相对影响个人、人际关系、机构、社区和环境水平交流。 结果。参与者积极减刑 0.51 ± 1.93 次/周。有几个个人、人际关系、制度、社区以及环境因素显著相关交流。完整的模型解释方差的60.8%交流行为。 结论。这项研究提供了有关的因素确定k - 12教育工作者通勤模式,这对员工健康的人口提供一些见解。SN - 1687 - 9805你2013/162731 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2013/162731——摩根富林明-环境和公共卫生杂志》上的PB Hindawi出版公司KW - ER