TY -的A2 Stachura马克斯•e .王盟——Fuhmei PY - 2016 DA - 2016/08/31 TI -继续医学教育通过远程医疗和可持续改进健康SP - 2424709六世- 2016 AB - 背景。本研究旨在探讨远程医疗和网络之间的定量关系继续医学教育(CME),找到最佳的CME讲座通过远程医疗改善人们的健康状况。 目标。本研究探讨以下几点: ( 1 ) 什么因素促进学习过程通过远程医疗在芝加哥商品交易所吗? ( 2 ) 什么是在线CME健康改善的可能角色吗?和 ( 3 ) 如何优化学习过程可以集成各种卫生服务吗? 方法。通过应用远程医疗的经验在台湾1995 - 2004年期间,本研究使用面板数据和普通最小二乘法的方法嵌入一组适当的现象影响提供在线CME讲座和健康状况。 结果。分析结果发现非线性在线CME-health关系存在。增加提供在线CME讲座与健康相关的改进。然而,达到最优后,更提供在线CME讲座可能与减少人口健康。 结论。健康素养可以部分被认为是由适当的成就提供在线CME讲座。本研究评估人口的健康状况,而且对当前不足提供在线CME通过远程医疗讲座。SN - 1687 - 6415你2016/2424709 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2016/2424709——摩根富林明远程医疗的国际杂志和应用PB - Hindawi出版公司KW - ER