TY -的A2 -伊索拉,盖太诺盟-辛格Harender盟,Chaudhary Sanjeeb AU -古普塔,阿布AU -履新,Anusha PY - 2021 DA - 2021/10/04 TI -口腔健康知识、态度和实践在学校教师在奇旺区,尼泊尔SP - 9961308六世- 2021 AB - 背景。口腔健康是依赖于个人的知识和意识。教师作为个人影响孩子们在各个方面包括口腔健康维护。本研究的目的是评估口腔健康知识、态度、行为,和口腔健康状况在奇旺地区学校教师中,尼泊尔。 材料和方法。550名学校教师的横断面研究私人和政府学校在奇旺区,评估知识,态度,行为,和口腔健康状况。描述性分析是使用卡方和数据进行了分析。五点李克特量表应用于计算知识、态度和实践学校的教师。 结果。大多数的学校教师有很好的了解牙周疾病相比,龋齿。私立学校有更高(20.7%:57)教师良好的口腔卫生知识相比政府学校教师(9.8%:27)。有相同比例的私人和政府教师(分别为73.5%:74.2%和202:204)被发现与公平的口腔健康知识。男性有较高比例良好的口腔卫生知识比女性。 结论。有一个令人难以置信的需要改善口腔健康知识和态度学校教师关于口腔的不同问题和避免牙科疾病。这些增强功能可以通过定期培训教师应用口腔健康研讨会,材料,和其他类型的方法。SN - 1687 - 8728 UR - https://doi.org/10.1155/2021/9961308 - 10.1155 / 2021/9961308摩根富林明国际牙科杂志PB - Hindawi KW - ER