TY -的A2 Meurman Jukka h . AU - El-Dessouky Hadir f . AU -阿卜杜勒•阿齐兹,Amr m . AU -易卜拉欣,埃盟——模拟Malini AU -阿布法德尔Reham AU -西尔弗曼,亨利PY - 2011 DA - 2011/07/03 TI -知识、意识、态度研究伦理牙科教员在中东地区包括:一个试点研究SP - 694759六世- 2011 AB - 客观的。评估知识、意识和态度的牙科学院关于研究道德和伦理委员会(RECs)。 设计。通过便利抽样,我们进行了一次调查的学者在中东地区两所大学牙科学院。我们使用描述性、卡方检验和逻辑回归统计分析数据。 结果。我们的反应率为62.5%。绝大多数( > 90%)持有积极态度推荐;然而,近一半(44.0%)认为RECs会延迟的研究。不到一半(36.8%)已收到研究伦理培训之前,和他们在这些问题上取得的平均分数研究伦理只有40.2%。大多数( > 90%),然而,对研究道德教育是有利的。最后,一些教师持有的态度不是最优的关于某些研究伦理实践。 结论。我们得出结论,在牙科学院参与我们的研究中,有广泛的接受研究伦理的推荐和培训,同时在研究伦理知识空白。我们建议进一步的研究来确定我们的发现和其他机构的普遍性。SN - 1687 - 8728你2011/694759 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2011/694759——摩根富林明-国际牙科杂志PB Hindawi出版公司KW - ER