TY -的A2 Namaziandost伊桑·盟——Fernandez-Castillo安东尼奥AU - Chacon-Lopez,海伦娜盟——Fernandez-Prados玛丽亚j . PY - 2022 DA - 2022/01/19 TI -学生的自尊和弹性教学:进化相关的学术进步SP - 4854332六世- 2022 AB -弹性能力的人面临不利的情况下,出现更强。另一方面,自尊是一个人的一般评估自己。在教育领域,情况可以与这两个因素结合起来。没有太多的研究目前集中在了解这些变量在未来教师的培训发展。在目前的研究中,我们打算检查样本的自尊水平和弹性教学学生以及探索是否有一个协会之间的不同水平的自尊和参与者的韧性。这是一个横断面描述性调查通过评估工具。17-57岁的样本包括1547名学生。样本包括916名小学教育学生(59.2%)和631名儿童早期教育学生(40.8%)。其中,337人,1195是女性,其中14没有表明他们的性别。结果证实了一种积极的自尊和韧性之间的联系。 Furthermore, an increase in the levels of both variables has been found as students progress in their studies. These data verify that the students seem to be in a position to face adverse situations, as well as qualified to transfer these competencies during the performance of their future teaching work. SN - 2090-4002 UR - https://doi.org/10.1155/2022/4854332 DO - 10.1155/2022/4854332 JF - Education Research International PB - Hindawi KW - ER -