TY -的A2 Warnars哈克莱斯利Hendric吐盟——Elahifar Maryam AU - Ebrahimi,今天非盟-阿齐兹,柴那PY - 2022 DA - 2022/01/27 TI -使用Dicto-Gloss作为听力时有活动的影响英语学习者听力理解发展的SP - 3016643六世- 2022 AB -本研究旨在调查使用Dicto-Gloss作为听力时有活动的影响在伊朗对提高英语学习者的听力理解。实现研究目标,80年高中女学生选择使用一个随机抽样方法,和他们把牛津快速分级考试(OQPT)。共有40名学生的成绩下降1 SD低于和高于均值之间选择,随机分配到实验组和对照组。然后,干预组经历了预备考试(持续了十个交易日,每周举行一次),和后续测试过程。使用一个独立的样本收集到的分数进行了分析 t以及。研究结果显示,实验组优于对照组。结果表明,用dicto-gloss,一边活动可以显著提高伊朗英语学习者的听力理解。研究以提供一些启示。SN - 2090 - 4002你2022/3016643 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2022/3016643——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi KW - ER