TY - A2的守望,恩里克盟——Bamezor贝琳达Lebene Ami AU - Quaicoe,西奥菲勒斯盟——Forkuor约翰Boulard盟——Azumah弗朗西斯Dufie PY - 2021 DA - 2021/06/01 TI -探索涉众对儿童早期教育质量的私人托儿所在加纳:定性方法SP - 6695936六世- 2021 AB -在加纳,尽管增加入学率,大部分孩子没有访问儿童早期教育质量。缺乏相关的特定于上下文的和文化上的儿童早期教育质量的定义是一个利益相关者面临的挑战在促进质量标准在加纳。在本文中,我们使用收集的数据通过定性的半结构式访谈,探索利益相关者的定义在儿童早期教育质量,质量的影响,主要特征强调在招聘教师转变为高质量的早期儿童教育。的参与者,儿童早期教育质量体现了三个关键部分:安全,营养,和教学。认知发展、社会技能和领导能力强调的是儿童早期教育质量对孩子的好处。关于教师的招聘,参与者强调高等教育而不是态度和行为品质相关的儿童早期教育的教师。在视图定义强调营养的质量,我们建议倡导组织必须确保政府的学校供餐计划延伸到日托中心。这将会很长一段路要确保贫困家庭的儿童不排除在儿童早期教育质量的好处。SN - 2090 - 4002你2021/6695936 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2021/6695936——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi KW - ER