ty -jour a2 -palou，Enrique au-çakmak，Fidel au -Namaziandost，Ehsan au -Kumar，Tribhuwan PY -2021 DA -2021/09/16 ti -Call -Enhanced L2词汇：通过调用L2来增强呼叫的曝光：词汇保留​​SP -5848525 VL -2021 AB-呼叫和购物中心增强的学习应用程序最近占据了第二语言（L2）学习领域。这项研究旨在调查应用呼叫增强的L2词汇学习软件程序对英语作为外语（EFL）学生的L2词汇发展的影响。在进行牛津快速安置测试（OQPT）后，从总共156名学生中选择了76名在外语学校注册的前中级EFL学生。参与者被随机分配给两组：实验组（例如= 38）和对照组（CG = 38）。治疗前对所有参与者进行了预测的词汇测试。在治疗过程中，要求学习者在其笔记本电脑，手机或其他移动设备上使用计算机增强的抽签软件程序。通过使用该程序，他们可以在许多主题上访问和利用各种抽认卡，例如语言，地理，数学和科学，并为多种实践构建自己的抽认卡。另一方面，CG是通过传统教学教授的，没有任何可用的呼叫工具。干预终止后，词汇测试被用作两组的后测，以评估学习者的词汇增强。 The EG outperformed the CG. Findings have led to the reasonable interpretation that L2 vocabulary learning was more productive when the CALL-enhanced flashcard program was utilized for the learning processes. SN - 2090-4002 UR - https://doi.org/10.1155/2021/5848525 DO - 10.1155/2021/5848525 JF - Education Research International PB - Hindawi KW - ER -