TY -的A2 Namaziandost伊桑·非盟-,以下非盟-奥斯曼,Rohani PY - 2021 DA - 2021/09/07 TI -自动化功能分配模型的语音生产和第二语言习得SP - 2441598六世- 2021 AB -本文探索函数赋值在第一语言的概念(L1)和第二语言(L2)演讲生产、L1和L2演讲中比较函数分配的自动化生产,追求因素阻碍功能L2演讲中作业生产的自动化,并讨论如何提高自动化功能分配L2演讲中生产。语法编码,其中函数赋值是下属的过程之一,也是L2语言产生的过程。函数分配在L1演讲生产主要是自动的,它需要太多的注意力资源和L2演讲中有意识的监督下执行生产。外语学习者的目标语言不完整的知识和有限的工作记忆资源阻碍L2演讲中函数赋值的自动化生产。此外,根据生成的模型学习,改善功能的自动化作业,教师可以采用的策略或改进教学设计针对这个子过程。在一起,这个概念提出了一个全面的概述自动化功能任务,探讨其对第二语言习得的影响(SLA),表明它是可行的促进功能L2演讲中作业生产的自动化通过改进教学设计,尤其是句子元素的表示方法。SN - 2090 - 4002你2021/2441598 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2021/2441598——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi KW - ER