TY -的A2 Loughlin先生,迈克尔盟——Roshanisefat Sarvenaz AU -阿齐兹,Seyyed Mohsen AU - Khatony Alireza PY - 2021 DA - 2021/09/30 TI -调查考试焦虑的关系和时间管理与学术拖延学生卫生职业SP - 1378774六世- 2021 AB -学术拖延是一种有害的现象在学生中,有许多负面影响。本研究旨在调查考试焦虑的关系和时间管理与学业拖延在卫生专业的学生。这个相关性研究的人口由281年的伊朗学生健康的职业。塔克曼的拖延,时间管理量表,Sarason的考试焦虑量表用于测量的变量。皮尔逊相关性和多元回归测试也被执行。学生的学业拖延的平均得分高于平均水平。显著负相关时间管理和学术拖延之间被发现( r=−0.487, P ≤0.01)。此外,考试焦虑之间有显著的正相关关系和学术拖延( r= 0.443, P ≤0.01)。线性回归模型表明,独立预测因子包括时间管理和考试焦虑占32.6%的变异学术拖延( R ²= 32.6%)。本研究的结果表明,考试焦虑和时间管理与学术有关拖延。因此,有目的的教育和心理干预必须减少学生的学业拖延。SN - 2090 - 4002你2021/1378774 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2021/1378774——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi KW - ER