TY -的A2 Troussas Christos盟——Njura赫楞约瑟夫盟——Kubai Kaberia艾萨克盟——Taaliu西蒙Thuranira盟——闪Khakame Kakai PY - 2020 DA - 2020/07/11 TI -农业教学方法和粮食安全之间的关系在肯尼亚SP - 8847864六世- 2020 AB -持续食品不安全,尽管农业在小说教学冠状病毒(Covid-19),是一个重大的全球问题尤其是在非洲。在非洲有食物短缺和肯尼亚特别是尽管农业作为主要的教学在中学。许多年轻人毕业于肯尼亚中学不能充分利用农业技术开发期间和之后学校食品安全。中学教学方法应用于农业应该能够发展学生的技能方面的粮食生产,它的可访问性,食品安全,营养以及生产经济学。朝着这个方向,探讨农业之间的关系采用教学方法在中学在肯尼亚和粮食安全。研究采用描述性调查设计数据收集使用农业老师的面试时间表,一个学生的焦点小组讨论指南,和父母的问卷,然后使用描述性分析和推论统计。讲座的研究成果建立方法,课堂讨论、类项目,解决问题,和旅游和实地考察是常见的方法在农业类。尽管建议在文献综述部分,数字化学习几乎没有提到作为本研究的教学方法。本研究的主要结论是统计无关紧要的教学方法和粮食安全之间的关系。还有其他因素在本研究的范围,可以影响食品安全,可以解决在中学水平。 This paper makes a contribution to the growing body of knowledge by highlighting research gaps worth investigation on the relationship between the agricultural teaching approaches and food security that were beyond the scope of the study. SN - 2090-4002 UR - https://doi.org/10.1155/2020/8847864 DO - 10.1155/2020/8847864 JF - Education Research International PB - Hindawi KW - ER -