TY -的A2 Nunez Jose Carlos盟——Taghizade阿巴斯盟——Hatami Javad AU - Noroozi Omid盟——Farrokhnia Mohammadreza盟——Hassanzadeh Alireza PY - 2020 DA - 2020/07/01 TI -培养学习者的感知存在和高级学习成果在网络学习环境中SP - 6026231六世- 2020 AB -本研究调查的影响,使用富含教学模式出现在学习者的感知存在和高级的在线学习环境中的学习成果。这项研究是在伊朗州立大学进行52主修电子IT管理高等教育的学生随机分为对照组实验或条件。研究工具包括一个标准来衡量学习者的感知存在和researcher-made调查测量学习者的高级学习成果。结果表明,产生的频率在不同类型的语义单位存在(认知、社会和教学存在)实验条件的学生显著高于对照组。此外,学生在实验条件显示更多的进展后续测试的高级学习成果比对照组的学生条件。SN - 2090 - 4002你2020/6026231 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2020/6026231——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi KW - ER