TY -的A2 Nunez Jose Carlos盟——Ngunu苏珊盟——Kinai Theresia AU - Ndambuki,菲洛米娜盟——Mwaura彼得PY - 2019 DA - 2019/11/05 TI -因果归因作为中学生的学业成绩的相关SP - 1950753六世- 2019 AB -本研究的目的是建立因果归因和学业成就之间的关系。韦纳的成就归因模式指导这项研究。五百年和八十五年学生(315男性,270名女性)参加了实验。参与者完成了多维Multiattributional因果关系量表(间),学术成就得到参与者的学术记录。大多数学生成功和失败归因于内部、不可控的、不稳定的归因。结果表明,因果归因是学业成绩显著相关。考虑到学生可以形成适应不良的因果归因,研究了利益相关者的干预措施的建议。SN - 2090 - 4002你2019/1950753 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2019/1950753——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi KW - ER