TY -的A2 Wiskin康妮AU - Manakil,简非盟- Rihani Selwa盟——乔治·罗伊PY - 2015 DA - 2015/01/05 TI -防备和牙科学生进入毕业实践管理技能劳动力SP - 976124六世- 2015 AB -牙科教育旨在培养能力的毕业生有能力提供高质量的护理病人,促进顺利融入专业实践。本研究的目的是探索融入专业即将毕业的学生的整体准备练习。这项调查是进行可靠性测试和分析了职业道路,学习偏好,整体知识和信心在牙医在集成和管理一个牙科实践毕业毕业。六十九名学生(89.6%),年龄20 - 50年参与了这项研究。学生表示一个高水平的信心,他们的技能和工作能力在团队实践或与其他同事合作和专家但表达一些预订实践管理技能(73.1%)。挑战获得就业和教育债务偿还压力的原因在毕业即将毕业的学生倾向于立即支付工作不管人口。学生表示,增加专业培训和临床/推广位置可以增强就业能力。本研究探讨了学生对他们的信心、知识学习的偏好,和实践管理技能的方法评估他们准备在毕业实践,为课程结构提供了一个基线准备即将毕业的学生进入竞争激烈的牙科工作。SN - 2090 - 4002你2015/976124 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2015/976124——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi出版公司KW - ER