TY -的A2 Liaw Shu-Sheng AU - Avancena,艾米特蕾莎非盟- Nishihara Akinori盟——近藤,保持Chika PY - 2015 DA - 2015/03/15 TI -开发一个算法为高中的学习工具介绍计算机科学SP - 840217六世- 2015 AB -介绍了开发一个算法的初始阶段信息系统课程的学习工具为学生在东京在日本科技科技高中。工具应用算法可视化的概念(AV)技术和学习作为一个援助等基本算法搜索和排序。两种AV在工具,包括一个与多个输入选项和其他控制和减少。先前提出的AV评价属性和类别的算法学习目标(卡洛)被认为是在设计工具的评估问卷。笔试根据卡洛也设计。后续测试结果表明适度改善学生们的表现。测试结果还表明,学生学习目标能力匹配的算法。使用AV的学生有更多的选择在后续测试中获得平均得分略高与那些使用AV有限的控制。的整体评估表明积极的评价工具,意味着学生的首选AV特征。评估问卷的因子分析后,提取三个因素对应提出AV评价属性。 These results may be used in improving the learning tool and the evaluation questionnaire. SN - 2090-4002 UR - https://doi.org/10.1155/2015/840217 DO - 10.1155/2015/840217 JF - Education Research International PB - Hindawi Publishing Corporation KW - ER -