TY -的A2 Schmidt-Hertha Bernhard盟——Argyriou Argyrios盟——Iordanidis乔治PY - 2014 DA - 2014/12/31 TI -管理和管理问题在希腊中学:班主任角色的自我评价SP - 147310六世- 2014 AB -本研究调查了学校校长附加到一个数量的重要性与有效履行职责相关的活动。这个记录的目的是检查这些学校校长行使的潜在角色和工作在高度官僚希腊教育系统和层次。这些活动包括(a)建立和实现一个共同的愿景和使命的单位以及其文化识别和形成,(b)教学和辅导的学生,(c)管理和发展的教育人员,(d)进行的行政事务和管理资源,和(e)好与父母的关系,实体学校单位的外部环境和当地社区。研究发现,校长考虑活动涉及官僚/导电作用以及他们的主要行为是“非常重要”在非常高的百分比(70.0%以上)。然而,任务涉及行政问题,根据他们的说法,“少”到“最不重要”,他们的作用是有效地实现。统计上显著的相关多元化发展曾被观察到在某些活动有效履行职责与他们的性别,多年的经验在领导地位,学校单位的大小。SN - 2090 - 4002你2014/147310 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2014/147310——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi出版公司KW - ER